Séances du Enseigner les sciences et l'ingénierie

Comment soutenir les étudiants pendant les projets MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Explore des stratégies pour soutenir les étudiants dans l'apprentissage basé sur des projets et améliorer leurs compétences de conception et de gestion de projet.

Preuves sur l'apprentissage : traitement actif et rétroaction MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Intéressez-vous aux avantages d'un traitement actif de l'information et au rôle crucial de la rétroaction dans l'apprentissage.

Preuves sur l'apprentissage : Capacité de traitement et mémoire à long terme MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Dépasse les limites de la capacité de traitement, les avantages des répétitions espacées et l'importance de la métacognition pour améliorer l'apprentissage.

Résoudre le problème de l'enseignement MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Explore la résolution de problèmes d'enseignement dans l'enseignement supérieur, en soulignant l'importance des compétences analytiques et du transfert des connaissances.

Évaluation de l'apprentissage : équité, partialité et fiabilité MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

S'engager dans l'équité, la partialité et la fiabilité dans l'évaluation de l'apprentissage, en s'attaquant aux préjugés inconscients et aux disparités entre les sexes dans l'éducation scientifique.

Rétroaction - Évaluation de l'apprentissage MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Détermine l'efficacité de la rétroaction et des stratégies pour améliorer son efficacité.

Enseigner sans parler: Stratégies de remise en question MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Insiste sur les compétences clés pour une remise en question efficace de l'enseignement et sur les stratégies visant à engager les élèves dans l'apprentissage actif.

Équipes étudiantes : Compétences de l'équipe d'apprentissage MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Discute des stratégies de formation d'équipes et d'outils variés pour prendre des décisions collectives au sein des équipes de projet étudiantes.

Enseignement structuré: LOAFS MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Introduit la structure de la LOAFS et souligne l'importance de l'apprentissage actif.

Soutenir l'apprentissage étudiant en laboratoire MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Souligne « faire avec compréhension » dans les laboratoires, en guidant les étudiants à réfléchir, à se renseigner et à communiquer efficacement.

Résoudre les problèmes : le processus à 4 étages de Polya MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Explore le processus de résolution de problèmes en quatre étapes de Polya et l'heuristique pour améliorer les compétences de résolution de problèmes.

Évaluation de l'apprentissage : validité et fiabilité MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Examine les concepts de validité et de fiabilité dans l'évaluation dans l'enseignement supérieur.

Labs: Que voulons-nous que les étudiants apprennent?MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Explore les objectifs des laboratoires, les recherches scientifiques et l'efficacité de l'enseignement fondé sur les recherches dans l'enseignement des sciences.

Interactivité en classe MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Discute de stratégies d'enseignement interactives comme Think-Pair-Share, Peer Instruction, et The Jigsaw pour améliorer l'apprentissage des élèves.

Présentation à l'aide d'une planche MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Couvre la présentation à l'aide d'un conseil d'administration pour expliquer clairement les concepts et éviter de contribuer à des croyances problématiques.

Conception d'une solution d'enseignement MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

S'oriente vers la conception de solutions d'enseignement par des projets, la résolution de problèmes et les compétences d'enquête, en utilisant des exemples du monde réel et des données probantes sur l'impact de l'apprentissage.

Gestion de la salle de classe MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Étudier la façon d'établir les attentes, de gérer les perturbations et de mettre en place des stratégies proactives pour une gestion efficace des salles de classe dans l'enseignement supérieur.

Créer une atmosphère participative MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Explore des stratégies pour engager les élèves dans des séances d'exercices par l'humour et les introductions de sujets.

Encourager les élèves à répondre aux questions MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Releve le défi d’encourager la participation des étudiants en posant des questions dans un environnement favorable.

Répondre à des questions avec des questions MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Discute de la stratégie de répondre à chaque question avec une question comme méthode d'enseignement.