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Séance de cours

Labs: Que voulons-nous que les étudiants apprennent?

Description

Cette séance de cours porte sur les objectifs des laboratoires en sciences et en ingénierie, y compris les connaissances disciplinaires, les compétences en recherche scientifique et les compétences transversales. Il explique le processus d'enquête scientifique, l'apprentissage de la science en le faisant, et les caractéristiques des laboratoires basés sur l'enquête. La séance de cours traite également de l'efficacité de l'enseignement fondé sur l'enquête par rapport à d'autres méthodes, soulignant l'importance de la réflexion dans l'apprentissage. Il conclut en soulignant les avantages des laboratoires de recherche et l'impact de l'orientation active sur l'apprentissage des étudiants.

Dans MOOC

Enseigner les sciences et l'ingénierie

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Concepts associés (26)

Scepticisme scientifique

Le scepticisme scientifique, nommé aussi scepticisme rationnel ou scepticisme contemporain, est l'étude par la méthode scientifique et l'esprit critique de phénomènes dits « paranormaux » (notamment ceux étudiés par l'ufologie, la parapsychologie et la cryptozoologie), ou surnaturels (réincarnation, résurrection). Philosophiquement, elle est identifiée comme une position épistémologique ; éthiquement, elle est considérée comme une déontologie circonspecte ; pratiquement, elle est une attitude de doute cartésien vis-à-vis des allégations non étayées par des preuves empiriques ou par la reproductibilité.

Center for Inquiry

Le Center for Inquiry (CFI) est une association à but non lucratif dans le domaine de l'éducation. Ses activités se concentrent aux États-Unis. L'organisation se donne pour mission d'encourager les enquêtes scientifiques objectives sur le paranormal, les médecines alternatives, la religion et la société. Le CFI se présente comme faisant la promotion de la science, de la raison, et de la liberté d'enquêter sur tous les sujets pouvant intéresser l'être humain.

Discipline (spécialité)

Une discipline désigne une branche du savoir développée par une communauté de spécialistes adhérant aux mêmes pratiques de recherche. On parle ainsi de discipline scientifique ou de discipline littéraire. Un certain nombre de disciplines sont entre les deux genres. En sciences, les membres d'une discipline forment une communauté scientifique et adhèrent aux mêmes critères de démarcation assujettis à la réfutabilité.

Science education

Science education is the teaching and learning of science to school children, college students, or adults within the general public. The field of science education includes work in science content, science process (the scientific method), some social science, and some teaching pedagogy. The standards for science education provide expectations for the development of understanding for students through the entire course of their K-12 education and beyond. The traditional subjects included in the standards are physical, life, earth, space, and human sciences.

Student-centered learning

Student-centered learning, also known as learner-centered education, broadly encompasses methods of teaching that shift the focus of instruction from the teacher to the student. In original usage, student-centered learning aims to develop learner autonomy and independence by putting responsibility for the learning path in the hands of students by imparting to them skills, and the basis on how to learn a specific subject and schemata required to measure up to the specific performance requirement.

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Séances de cours associées (29)

Les menaces de la connaissance disciplinaire

Explore les menaces des connaissances disciplinaires et la nécessité d'approches transdisciplinaires.

Science et religion : approches et méthodes

Explore le débat entre la science et la religion, en mettant l'accent sur le "concordisme" et les risques d'instrumentalisation des données scientifiques.

Soutenir l'apprentissage étudiant en laboratoire MOOC: Enseigner les sciences et l'ingénierie

Souligne « faire avec compréhension » dans les laboratoires, en guidant les étudiants à réfléchir, à se renseigner et à communiquer efficacement.

Configuration spatiale et enseignement

Explore l'impact de la configuration spatiale sur l'enseignement des interactions dans les salles de classe, l'analyse de la disposition des sièges et des mouvements des enseignants.

Constructivisme

S'oriente vers le développement cognitif, les conflits cognitifs et la transition du constructivisme au constructionnisme dans l'éducation.

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Scepticisme scientifique

Center for Inquiry

Discipline (spécialité)

Science education

Student-centered learning

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