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La gamification dans l'éducation : une revue de littérature

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Description

Cette séance de cours présente une revue de la littérature sur l'émergence et la consolidation de la gamification dans l'éducation et la formation. Il explore l'application des mécanismes de jeu dans les environnements non-gaming pour améliorer les processus d'apprentissage et l'engagement. La revue analyse environ 120 articles publiés entre 2011 et 2014, axés sur les techniques de gamification dans divers contextes éducatifs. Il traite de l'évolution du concept de gamification, depuis son utilisation comme synonyme de Game Based Learning jusqu'à une stratégie éducative plus large. La séance de cours se penche également sur le potentiel de gamification pour renforcer l'engagement, modifier les comportements et soutenir l'innovation dans l'éducation, comme l'a souligné Gartner Inc. Le côté sombre de la gamification est également abordé, en examinant les effets négatifs et les éléments de conception de jeu qui peuvent avoir un impact sur les apprenants.

Source officielle

Concepts associés (23)

Game design

Le game design est le processus de création et de mise au point des règles et autres éléments constitutifs d'un jeu. L'expression, qui s'applique à tout type de jeu, dont les jeux de société et les jeux de cartes, a connu un regain d'intérêt à la suite de l'apparition et de la popularisation des jeux vidéo. Les jeux ont été étudiés tout d'abord aux plans historique ou anthropologique, notamment par des personnalités comme Johan Huizinga ou Roger Caillois.

Game mechanics

In tabletop games and video games, game mechanics are the rules or ludemes that govern and guide the player's actions, as well as the game's response to them. A rule is an instruction on how to play, a ludeme is an element of play like the L-shaped move of the knight in chess. A game's mechanics thus effectively specify how the game will work for the people who play it. There are no accepted definitions of game mechanics.

Équilibrage d'un jeu

L'équilibrage d'un jeu est une phase de sa conception pendant laquelle on ajuste ses différents éléments de manière à assurer une expérience optimale pour le joueur. Cela s'applique en particulier aux jeux vidéo. Jesse Schell, auteur de The art of game design: a book of lenses, distingue douze domaines d'application. Dans l'idéal, un jeu doit être équitable. Cela signifie qu'aucun joueur ne peut avoir un avantage sur ses adversaires.

Apprentissage

L’apprentissage est un ensemble de mécanismes menant à l'acquisition de savoir-faire, de savoirs ou de connaissances. L'acteur de l'apprentissage est appelé apprenant. On peut opposer l'apprentissage à l'enseignement dont le but est de dispenser des connaissances et savoirs, l'acteur de l'enseignement étant l'enseignant.

Éducation

vignette|270px|Moyen mnémotechnique mis à disposition des enfants visitant le Field Museum de Chicago leur permettant d'apprendre les pays formant l'Asie et leurs contours géographiques. L’éducation est l'apprentissage et le développement des facultés intellectuelles, morales et physiques, les moyens et les résultats de cette activité de développement. L'éducation inclut des compétences et des éléments culturels caractéristiques du lieu géographique et de la période historique, l'éducation a pour but de faire progresser, améliorer et penser par soi-même d'un sujet et la création de cultures.

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