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S'engage dans l'utilisation de 'Piazza' pour améliorer les résultats d'apprentissage par une rétroaction asynchrone dans des scénarios d'enseignement hybrides.
Introduit 'Foundations of Digital Humanities', en mettant l'accent sur la collaboration, la structure des cours, les laboratoires, les programmes et les critères d'évaluation.
Fournit un aperçu de la Société pour l'informatique en éducation, en mettant l'accent sur ses objectifs, ses activités et son impact sur l'éducation en informatique.
Introduit 'Foundations of Digital Humanities', en mettant l'accent sur la collaboration et le renforcement des connaissances entre les étudiants et les instructeurs.
Couvre les opportunités de stage, les stages durables, les rapports d'évaluation et la collaboration industrielle pour les étudiants de master en robotique à l'EPFL.
Conclut une masterclass d'éducation numérique, célébrant les réalisations des téléspectateurs et les encourageant à transformer leurs cours en utilisant des outils numériques.
S'insère dans la connaissance sociale dans l'éducation, mettant l'accent sur les avantages de l'apprentissage collaboratif, les pièges et les tendances futures.
Couvre les stratégies et les défis liés à la conception de l'apprentissage en ligne, y compris le découpage du contenu, l'intégration des ressources pédagogiques et les approches axées sur l'apprenant.