Se concentre sur les éléments clés d'un document de conception pédagogique, couvrant la portée, la prestation, les objectifs, le matériel, les intervenants et les grandes lignes.
Introduit le cours «Comment les gens apprennent II», en mettant l'accent sur les concepts éducatifs et les applications pratiques dans l'apprentissage par projet.
S'inscrit dans l'évolution historique de la science en tant que culture publique, explorant la transition du secret à l'ouverture dans les pratiques scientifiques.
Couvre l'avenir de l'éducation à l'ETH Zrich, en mettant l'accent sur la croissance des étudiants, les demandes de l'industrie et les stratégies d'enseignement innovantes.
Aborde les défis et les opportunités de la formation en ingénierie à l'EPFL et à l'ETH Zurich, en mettant l'accent sur la croissance des étudiants et la nécessité d'une communication efficace.
Couvre l'anatomie fonctionnelle et la biomécanique du système musculo-squelettique, en se concentrant sur les pathologies liées aux aspects biomécaniques.
Explore l'Experimentum Crucis de Newton, les défis de la réplication expérimentale et les connaissances gestuelles du début de l'Angleterre victorienne.