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Cette séance de cours explore le concept de taxonomie dans les activités, en soulignant l'importance de trouver des erreurs, de résoudre des problèmes et de comparer des solutions. Il explore la charge cognitive et la visualisation des plans de leçon pour assurer un mélange équilibré d'activités à diverses intensités cognitives. L'instructeur discute de la granularité dans la conception pédagogique, l'utilisation de logiciels de simulation et la décomposition des activités. En outre, la séance de cours couvre différents niveaux de parallélisme indépendant et interdépendant dans les activités.