Publication

Systèmes d'Information Géographique 2

Marc Soutter
2017
Books

Résumé

Organisé en deux parties, ce cours synthétique et intuitif présente les bases théoriques et pratiques des systèmes d’information géographique. Il ne requiert pas de connaissances préalables en informatique et donne la possibilité d’acquérir rapidement les notions de base qui vous permettent de créer des bases de données spatiales et de fabriquer des cartes géographiques Il s’agit d’un cours pratique qui repose sur l’utilisation de logiciels libres, notamment QGIS. Cet ouvrage fait partie de la collection BOOC (Book and Open Online Courses) qui accompagne les MOOCs (Massive Open Online Courses) proposés par l’École polytechnique fédérale de Lausanne. Ces livres rassemblent l’essentiel à retenir pour l’obtention du certificat et ont une grande valeur pédagogique.

Source officielle

https://infoscience.epfl.ch/entities/publication/6df8d9d9-4bfd-4f1a-84c8-54e40c55de23

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Concepts associés (7)

Massive open online course

Un MOOC (acronyme formé des initiales de massive open online course, en français cours en ligne ouvert à tous ou CLOT ou encore cours en ligne ouvert massivement ou CLOM) est un type ouvert de formation à distance capable d'accueillir un grand nombre de participants. L'appellation MOOC est passée dans le langage courant en France ; elle est désormais reconnue par les principaux dictionnaires. Les participants aux cours, enseignants et élèves, sont dispersés géographiquement et communiquent uniquement par Internet.

Formation à distance

vignette|École à distance (par radio) au Queensland vers 1960. La formation à distance est un dispositif d'enseignement appartenant à la grande catégorie de la formation ouverte ou à distance (FOAD). La FOAD inclut un éventail de pratiques hétéroclites, allant des cours par correspondance, aux MOOC en passant par les formations en ligne. Elle est présente . Le terme de FOAD est apparu pour la première fois en 1991, au sein d’un groupe de travail de la Commission européenne.

Ressources éducatives libres

L'expression ressources éducatives libres (REL), de l'anglais Open Educational Resources désigne « des matériaux d’enseignement, d'apprentissage ou de recherche appartenant au domaine public ou publiés avec une licence de propriété intellectuelle permettant leur utilisation, adaptation et distribution à titre gratuit ». En effet, avec Internet et notamment le développement du World Wide Web est né un mouvement mondial lancé par des enseignants et pédagogues, universités, fondations visant à créer et distribuer des ressources éducatives (cours, manuels, logiciels éducatifs, etc.

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