Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.
This paper presents a prototype learning environment for children to create their own knowledge about multivariate systems. We developed a virtual world linked to a tabletop-sized physical dome in which children experiment with envirojnmental parameters affecting plant growth. A key concern of the design was giving children control of the temporal domain, allowing for the playful exploration of cause-and-effect relationships. We show how this resulted in a tool in which children may create, exhibit and reflect upon their own knowledge by challenging and exploring their conceptions of variable interactions.