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Himanshu Verma

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Gender, prior knowledge, and the impact of a flipped linear algebra course for engineers over multiple years

Roland John Tormey, Simone Deparis, Cécile Hardebolle, Himanshu Verma

Background Research shows that active pedagogies could play an important role in achieving more equitable outcomes for diverse groups of students in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Although flipped classes are a popular active met ...

American Society for Engineering Education2022

Latent Social Information in Group Interactions with a Shared Workspace

Himanshu Verma

Shared artifacts, such as drawings and schemas on whiteboards, sticky-notes with ideas on walls, are often created and interacted with during meetings. These shared artifacts a) facilitate the expression of complex fleeting ideas, b) enable collaborators t ...

EPFL2015

“Our Inherent Desire for Control”: a Case Study of Automation’s Impact on the Perception of Comfort

Marilyne Andersen, Thomas Bernard Paul Jusselme, Himanshu Verma, Arianna Brambilla, Hamed Seiied Alavi

To investigate the relationship between occupants’ perception of control over building elements and their comfort, we conducted a study where two prototype office rooms were compared: while the first room allowed occupants to open or close the window and c ...

ELSEVIER2017