Séance de cours

Étude de cas : Expertise dans la pensée divergente et convaincante

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Dans cours

HUM-279: Learning and collaboration in projects

This course addresses the theoretical and practical basis of learning and how to facilitate learning through projects. Active exploration of models, contexts and tools used in project-based learning will help you to develop cognitive and collaboration skil ...

Description

Cette séance de cours se concentre sur l'analyse d'une étude de cas liée à une expertise de pensée divergente et convergente. Les élèves s'engagent dans des activités telles que la création de modèles LEGO pour expliquer l'utilité de la pensée divergente, l'analyse de situations pour le développement d'un projet de brosse à dents électrique, et la formulation de propositions concrètes pour guider quelqu'un à devenir un expert dans la pensée divergente et convergente. La séance de cours comprend également des discussions de groupe, des présentations orales et des séances de rétroaction afin d'améliorer l'apprentissage et les aptitudes à la pensée critique.

Source officielle

Concepts associés (18)

Pensée latérale

La pensée latérale est une technique de résolution de problèmes, popularisée par Edward de Bono, qui consiste à appréhender les problèmes sous plusieurs angles, nouveaux ou hors du champ habituel d'études, au lieu de se concentrer sur une approche éprouvée mais linéaire et limitée. Les concepts de « pensée divergente » et « pensée convergente » ont été introduits par le psychologue américain J.P. Guilford en 1956, et développés au cours des années suivantes.

Design thinking

Le design thinking (littéralement « penser le design »), en français démarche design ou conception créative, est une méthode de gestion de l'innovation élaborée à l'université Stanford aux États-Unis dans les années 1980 par Rolf Faste. Cette méthode, qui se veut une synthèse entre pensée analytique et pensée intuitive, relève du design collaboratif, pratique du design qui implique les usagers dans un processus de co-créativité.

Creative Problem Solving

Le Creative Problem Solving (CPS) est une méthode créative de résolution de problème élaborée par Alex Osborn et . Elle allie à la fois un processus structuré, des techniques, et des rôles attribués aux différents intervenants dans ce processus. En 1942, le publicitaire Alex Osborn décrit dans son livre How To Think Up, puis dans Applied Imagination en 1953, le brainstorming (« l’attaque d’un problème dans un style commando ») qui est à l’origine du Creative Problem Solving.

Créativité

thumb|Créativité artistique, scientifique, technologique, organisationnelle, etc. se combinent dans ce tableau montrant l'exhumation des restes d'un Mastodonte. Toile de Charles Willson Peale, 1806. La créativité est, , la capacité d'un individu à imaginer et mettre en œuvre un concept neuf, un objet nouveau ou à découvrir une solution originale à un problème.

Muguet buccal

vignette|Candidose buccale provoquée par le champignon Candida albicans. Le nom de muguet buccal est actuellement réservé aux candidoses oropharyngiennes qui sont les localisations cliniques de loin les plus fréquentes étant donné le territoire préférentiel des levures commensales.

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Séances de cours associées (2)

Design Thinking pour l'IoT MOOC: Systèmes IoT et applications industrielles avec Design Thinking

Couvre les principes de la pensée de conception pour les solutions centrées sur le client et met l'accent sur la résolution de problèmes sur les ventes de technologies.

Créativité et Design Thinking : Empathie, Idéation et Implémentation

Explore l'empathie, l'idéation et la mise en œuvre dans la créativité et le design thinking, en mettant l'accent sur les besoins des utilisateurs et la génération d'idées innovantes.