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Cette séance de cours fournit des exemples supplémentaires pour illustrer le concept du plus petit commun multiple, en se concentrant sur les cas où il n'est pas simplement le produit des nombres impliqués. Grâce à des exemples comme 3 et 5 résultant en 15, et 6 et 15 résultant en 30, l'instructeur montre comment trouver le plus petit commun multiple, même dans des scénarios moins simples.