Cindy CoutantEnseignement et PhD Cours Pratiques artistiques : option (Inter)action HUM-291 Le cours explore comment les technologies façonnent nos corps, nos désirs et nos imaginaires, en s'appuyant sur la performance comme outil critique.
Alexander Louis GenceEnseignement et PhD Cours Pratiques artistiques : option (Inter)action HUM-291 Le cours explore comment les technologies façonnent nos corps, nos désirs et nos imaginaires, en s'appuyant sur la performance comme outil critique.
Darius Ammon KarácsonyEnseignement et PhD Cours Cognitive Landscapes PENS-326 Ce cours explore comment la dynamique des ondes cérébrales peut éclairer la conception urbaine à travers le couplage inter-fréquentiel, envisagé comme un modèle d'adaptabilité, de variabilité et d'intégration au sein des systèmes urbains.
Luciano Nicolas AntoniettiExpertise
Theorie d'architectureType et TypologieTerritoire suburbain Paysage interstitielArchitecture rurale et agricole
co-fondateur - forme commune atelier d'architecture et paysageassistant scientifique - EAST EPFLchercheur - architecture rurale et agricole Expériences professionnelles Co-fondateur 2023–2025 forme commune atelier d'architectureArchitecte 2023–2024 Ville de Fribourg - Développement UrbainArchitecte chef de projet 2021–2023 AFF ArchitectsArchitecte 2019–2020 Capaul&Blumenthal Architect
Giuseppina LenzoEnseignement et PhD Cours Méditerranée antique : amour, guerre et mort HUM-314 Le cours explore les mythes et les textes fondateurs des cultures antiques (Monde biblique, Grèce, Rome, Egypte). Explorant leurs significations, leurs réceptions, il s'agit de dérouler une histoire de l'imaginaire qui nous aide à mieux comprendre le caractère hétéroclite de notre propre culture.
Ruth EbachEnseignement et PhD Cours Méditerranée antique : dieux, héros et monstres HUM-237 Le cours explore les mythes et les textes fondateurs des cultures antiques (Monde biblique, Grèce, Rome, Egypte). Explorant leurs significations, leurs réceptions, il s'agit de dérouler une histoire de l'imaginaire qui nous aide à mieux comprendre le caractère hétéroclite de notre propre culture.
Emmanuelle Brigitte Marie DavidMission
Candidate au Corps Administratif et Technique — Assemblée d'ÉcoleAprès six ans à la tête de l'EPFL Space Center — entre enseignement, associations étudiantes, recherche et innovation — j'ai une compréhension concrète de ce qui rend l'EPFL exceptionnelle, mais aussi de sa complexité et de son positionnement singulier. Je souhaite apporter cette perspective dans la gouvernance institutionnelle.Constructive par nature. Je suis orientée solutions, j'aime travailler avec des parties prenantes nombreuses
Sylvain CoutuExpertise
- Processus environnementaux* Analyse du risque* Gestion de la ressource hydrique* HydrologieLangages:- français (maternel)- anglais (courant)- italien (courant)
Enseignement et PhD Cours Nature finance MGT-541 Ce cours explore les différents outils financiers qui peuvent être mis à disposition de la protection et régénération de la nature.
Christophe Emmanuel GenoudExpertise
Science politique, administration, politique publique, prise de décision, sociologie des organisations, management
Manager public, Secrétaire général d'une commune genevoise, Président de Conseil d'administration, intervenant vacataire à la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (HES-SO) à Lausanne, chargé de cours à l'Ecole Polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), spécialiste en organisation, auteur d'un ouvrage sur le management "Leadership, agilité, bonheur au travail : Bullshit !" au
Sacha FriedliDiploma of Physics, Université de Lausanne, 1999
Phd, Institut de Physique Théorique, EPFL, 1999-2004
Post-doc, IMPA (Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada), Rio de Janeiro, Brasil, 2004-2006
Adjunct professor, Departamento de Matemática (Universidade Federal de Minas Gerais), 2006-2016
Collaborateur Scientifique, Cours de Mathématiques Spéciales, EPFL, Lausanne, 2016-
Tuong-Van NguyenEnseignement et PhD Cours Energy conversion and renewable energy ME-409 Le cours donne un aperçu (i) du système énergétique actuel, (ii) des principes techniques des systèmes de conversion d'énergie (fossiles, nucléaires et renouvelables), et (iii) de leurs aspects économiques et environnementaux. La transition énergétique : défis et opportunités HUM-293 Ce cours porte sur la transition énergétique d'un système fondé sur les énergies fossiles vers un modèle reposant sur des s
Pascal FrossardTeaching & PhD PhD Students Yiming Qin, Alba Carballo Castro, Elisa Messori, Ke Wang, Sevda Ögüt, Tuna Alikasifoglu, William Cappelletti, Manuel Madeira, Mahdi Amiri, Ortal Yona Senouf, Vasiliki Rizou, Cem Bilaloglu, Abdellah Rahmani, Amel Abdelraheem, Jérémy Jean Philippe Baffou, Adam Hazimeh, Vincent Jung, Yike Zhao Past EPFL PhD Students Dan Jurca, Jean-Paul Wagner, Ivana Radulovic, Ivana Tosic, Effrosyni Kokiopoulou, Zafer Arican, Vijayaraghavan Thirumalai, Tamara Tosic, Eirina Bourtsoulatze, Elif Vur
Michail VlachosEnseignement et PhD Cours Data science and machine learning MGT-502 Introduction pratique à la science des données et à l'apprentissage automatique. Nous abordons les systèmes de recommandation, l'IA générative, les chatbots, les graphes, ainsi que la régression, la classification, l'analyse de texte et les réseaux neuronaux. Programmation en Python.
Martin Alois RohrmeierEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Joris Monnet, Marina Borsodi-Benson, Xinyi Guan, Xiaoxuan Wang, Zeng Ren A dirigé les thèses EPFL de Fabian Claude Moss, Daniel Harasim, Christoph Finkensiep, Johannes Hentschel, Gabriele Cecchetti, Shuxin Meng Cours Digital musicology DH-401 Ce cours a pour but de familiariser les étudiants avec les thèmes principaux en musicologie digitale, ainsi que les approches et méthodes théoriques essentielles. Dans la partie pratique, les étudiants feron
Roger HerschRoger D. Hersch is professor of Computer Science and head of the Peripheral Systems Laboratory at EPFL. He received his engineering degree from ETHZ in 1975, worked in industry from 1975 to 1980, and obtained his PhD degree from EPFL in 1985. He directed the widely known
Visible Human Web Server project
, which offers a number of services for the visualization of human anatomy.
His current research focuses on color reproduction, spectral color prediction models, moiré imaging, and visual document security. Recent achievements include the PhotoProtect technology, which incorporates text as chromatic differences in order to protect identity photographs (Swiss driving license), microstructure imaging, which is used by railways companies (SNCF, RENFE) and festival organizers (Paleo) to print tickets at home and the band moire imaging technology for the protection of security documents.
Pierre-André FarinePierre-André Farine received the Doctoral and Engineering Degrees in Microtechnology from University of Neuchâtel, Switzerland, respectively in 1984 and 1978, and the Engineering in Microtechnology from ETS Le Locle in 1974.
He was working 17 years for the Swiss watch industries (Swatch Group), including developments for high-tech products, such as pager watches, watches including integrated sensors such as pressure, compass, altimeter and temperature sensors for Tissot. He was also involved in prototypes developments for watches including GPS and cellular GSM phones.
Since 8 years, he is Professor in Electronics and Signal Processing at the Institute of Microtechnology IMT, University of Neuchâtel, Switzerland. Full professor at EPFL since January 1st, 2009, he works in the field of low-power integrated products for portable devices, including microelectronics for wireless telecommunications, UWB and GNSS systems. He is Head of the Electronics and Signal Processing Laboratory ESPLAB of the EPFL IMT-NE. His laboratory works also for video and audio compression algorithms and their implementation in low power integrated circuits.
Pierre DillenbourgAncien instituteur primaire, Pierre Dillenbourg obtient un master en Sciences de lEducation (Université de Mons, Belgique). Dans son projet de master en 1986, il est l'un des premiers au monde à appliquer les méthodes de 'machine learning' à l'éducation, afin de développer un 'self-improving teaching system'. Ceci lui permettra de débuter une thèse de doctorat en informatique à l'Université de Lancaster (UK) dans le domaine des applications éducatives de lintelligence artificielle. Il a été Maître dEnseignement et de Recherche à lUniversité de Genève. Il rejoint l'EPFL en 2012, où Il fut le directeur du Centre de Recherche sur l'Apprentissage, la formation et ses technologies(CRAFT), puis académique du Centre pour l'Education à l'Ere Digitale (CEDE) qui met en oeuvre la stratégie MOOC de l'EPFL (plus de 2 millions d'inscriptions). Il est actuellement professeur ordinaire en technologies de formation aux sein de la faculté Informatique et Communications et dirige laboratoire d'ergonomie éducative (CHILI). Depuis 2006, il a aussi été le directeur de DUAL-T, la 'leading house' dédiée aux technologies pour les systèmes de formation professionnelle duale. Il a fondé plusieurs start-ups dans l'éducation et rejoint plusieurs conseils d'administration. En 2017, Il a créé avec des collègues le 'Swiss EdTech Collider', un incubateur qui rassemble 80 start-ups dans le domaine des technologies éducatives. En 2018, ils ont lancé LEARN, le centre EPFL pour les sciences de l'apprentissage, lequel regroupe les initiatives locales en innovation éducative. Pierre est un 'inaugural fellow of the International Society of Learning Sciences'. Il est actuellement le Vice-Président Associé pour l'Education à l'EPFL.
