Jérôme ZuffereyDiplôme d'Architecture à l'EPFL en 1995. Certificat Eur'IC (European Informatics Conference) en 1997. Brevet Fédéral de Formateur d'Adultes en 2006. Bureau d'informaticien, formateur et architecte indépendant depuis 1997. Travaux d'installation, support, conseil et formation auprès d'entreprises. Travaux d'infographie auprès de bureaux d'architectures et d'entreprises (relevés d'usines, plans techniques, modélisations, photomontages, plaquettes de concours, ...) Domaines d'intérêts spécifiques: L'informatique dans son histoire et son évolution (premiers pas avec un Apple ][ en 1981), l'infographie dans sa multiplicité d'outils et sa problématique vis à vis de la représentation architecturale, la pédagogie dans sa constante remise en question qu'elle implique, la vie sociale et politique (Conseiller communal à Bex, 2002-2008). Dès 1999, assistant chez Monsieur le Professeur Georges Abou Jaoudé (LIV, cours d'informatique pour les étudiants en architecture de deuxième année avec Monsieur Michel Herezen, chargé de cours jusqu'en 2010). Aujourd'hui Informaticien ENAC-IT3 et Chargé de cours ENAC-SAR.
Agathe Claire Estelle MignonAprès avoir effectué des études d'architecture d'abord à l'ENSA Marseille puis à l'EPFL (2007-2014), Agathe Mignon a validé une thèse de doctorat sous la direction du professeur Dieter Dietz au sujet de la partcipation des usagers dans la conception architecturale de l'habitat collectif (2019). Enseignant depuis plusieurs années les bases de modélisation numérique aux étudiants en architecture, aisni que le dessin technique dans le cursus de mise à niveau EPFL, elle rejoint en 2023 le laboratoire IBOIS, occ
Shashwat ShrivastavaI am a Ph.D. student at EPFL, advised by Dr. Mirjana Stojilović. I am broadly interested in FPGA architecture and Computer-Aided Design. My research is focused on reducing the compile time for FPGAs by incorporating architectural enhancements and rethinking CAD algorithms.
Bertrand Hervé Laurent LacourEnseignement et PhD Cours Construction mécanique I (pour GM) ME-101 Le cours ME-101 vise à l'acquisition des règles et du langage normalisé de la communication technique, et des bases de la conception mécanique.Ce cours intègre des travaux pratiques d'initiation à la Conception Assistée par Ordinateur avec le logiciel CATIA V5. Construction mécanique I (pour MT) ME-106 Le cours ME-106 vise à l'acquisition des règles et du langage normalisé de la communication technique, et d
Sébastien Philippe SoubielleExpertise
Ingénierie et construction de machines -- Normalisation technique -- Dessin technique -- Assemblages boulonnés -- Roues dentées et engrenages -- Machines-outils et machines spéciales -- Sécurité machine (2006/42/CE)
Curriculum vitae 2016 - 2019 : Ingénieur constructeur -- Bumotec SA Machines-outils 5 axes / horlogerie - joaillerie - medtech - défense.2011 - 2015 : Ingénieur constructeur -- Applied MaterialsMachines spéciales pour la production de panneaux solaires photovoltaïques.2010 : Ingénieur
Elise Geneviève HautecoeurEnseignement et PhD Cours CAO avancée et modélisation intégrée DIM AR-219 1ère année: bases nécessaires à la représentation informatique 2D (3D).Passage d'un à plusieurs logiciels: compétence de choisir les outils adéquats en 2D et en 3D.Mise en relation des outils de CAO et DIM: regard critique et aptitude à choisir les méthodes nécessaires au résultat recherché. Introduction au BIM (Building Information Modeling) AR-484 Basé sur des retours d'expérience de professionnels du
Christoph KochEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Léonard Léchot, Zhekai Jiang, Hanbit Lee A dirigé les thèses EPFL de Immanuel Trummer, Aleksandar Vitorovic, Milos Nikolic, Daniel Lupei, Mohammed El Seidy, Ioannis Klonatos, Mohammad Dashti Rahmat Abadi, Amir Shaikhha, Lionel Parreaux, Sachin Basil John, Zilu Tian A co-dirigé les thèses EPFL de David Kozhaya Cours Making intelligent things A CS-358(a) Le cours vise à enseigner le prototypage d'artefacts physiques intelligents et à résoudre des d
Annalisa BuffaEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Gonzalo Bonilla Moreno, Philipp Christoph Weder, Yannis Dirk Voet, Fabio Marcinno, Ferhat Sindy, Francesco Sala, Markus Renoldner, Mohamed Ben Abdelouahab, Davor Dobrota A dirigé les thèses EPFL de Luca Coradello, Ondine Chanon, Riccardo Puppi Cours Numerical approximation of PDEs MATH-451 Ce cours porte sur la dérivation, l'analyse théorique et l'implémentation de la méthode des éléments finis pour l'approximation numérique des équations aux dér
Mihai Adrian IonescuD'origine et de nationalités roumaine et suisse, Mihai-Adrian Ionescu est né en 1965. Après le doctorat en Physique des Composants à Semiconducteurs de lInstitut National Polytechnique de Grenoble, M. Ionescu a travaillé comme chercheur post-doctoral au LETI-CEA Grenoble, sur la caractérisation des diélectriques low-k pour les technologies submicroniques CMOS. Après une courte période au sein du CNRS, comme chargé de recherche 1ere Classe il a effectué un séjour post-doctoral au Center for Integrated Systems, Stanford University, USA. Actuellement il est Professeur Nanoélectronique à lEcole Polytechnique Fédérale de Lausanne.
Pierre DillenbourgAncien instituteur primaire, Pierre Dillenbourg obtient un master en Sciences de lEducation (Université de Mons, Belgique). Dans son projet de master en 1986, il est l'un des premiers au monde à appliquer les méthodes de 'machine learning' à l'éducation, afin de développer un 'self-improving teaching system'. Ceci lui permettra de débuter une thèse de doctorat en informatique à l'Université de Lancaster (UK) dans le domaine des applications éducatives de lintelligence artificielle. Il a été Maître dEnseignement et de Recherche à lUniversité de Genève. Il rejoint l'EPFL en 2012, où Il fut le directeur du Centre de Recherche sur l'Apprentissage, la formation et ses technologies(CRAFT), puis académique du Centre pour l'Education à l'Ere Digitale (CEDE) qui met en oeuvre la stratégie MOOC de l'EPFL (plus de 2 millions d'inscriptions). Il est actuellement professeur ordinaire en technologies de formation aux sein de la faculté Informatique et Communications et dirige laboratoire d'ergonomie éducative (CHILI). Depuis 2006, il a aussi été le directeur de DUAL-T, la 'leading house' dédiée aux technologies pour les systèmes de formation professionnelle duale. Il a fondé plusieurs start-ups dans l'éducation et rejoint plusieurs conseils d'administration. En 2017, Il a créé avec des collègues le 'Swiss EdTech Collider', un incubateur qui rassemble 80 start-ups dans le domaine des technologies éducatives. En 2018, ils ont lancé LEARN, le centre EPFL pour les sciences de l'apprentissage, lequel regroupe les initiatives locales en innovation éducative. Pierre est un 'inaugural fellow of the International Society of Learning Sciences'. Il est actuellement le Vice-Président Associé pour l'Education à l'EPFL.
Afficher plus