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Explore les thèmes de « Mélancolie » et de « Mystère » dans l'œuvre de De Chirico, et se penche sur la vie de Picasso et ses contributions artistiques clés, y compris son implication dans le cubisme et le surréalisme.
S'insère dans la rébellion des artistes modernes contre les normes académiques, embrassant les thèmes de la lutte comme métaphore de l'innovation artistique.
Couvre l'organisation du cours de stéréotomie géométrique, se concentrant sur les muqarnas, la modélisation de blocs de pierre, et la conception de pavillon.
Explore la nature de la créativité, démystifie les mythes communs et souligne l'importance de l'expertise, de l'exploration et de la collaboration pour favoriser la pensée créative.
Présente la cérémonie de remise des diplômes de l'EPFL de 2006, honorant les diplômés, décernant des titres et célébrant les réalisations académiques et les aspirations futures.
Explore la critique de l'ornementation et de la culture bourgeoise d'Adolf Loos, contrastant avec l'approche innovante du design d'Ettore Sottsass et son influence sur le post-fordisme.
Introduit des techniques d'improvisation dans les arts de la scène et les pratiques de conception d'ingénierie, en mettant l'accent sur les processus créatifs collectifs et en intégrant des artefacts techniques dans les performances.
Explore l'identification des occasions d'affaires, les facteurs qui influent sur la reconnaissance, la génération d'idées et les outils pour soutenir la créativité.
