Publication

Towards Ubiquitous Learning

2011
Conference Proceedings

Résumé

This book constitutes the refereed proceedings of the 6th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2011, held in Palermo, Italy, in September 2010. The 30 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 158 submissions. The book also includes 12 short papers, 8 poster papers, and 2 invited paper. There are many interesting papers on topics such as web 2.0 and social media, recommender systems, learning analytics, collaborative learning, interoperability of tools, etc.

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2011
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Concepts associés (13)

Filtrage collaboratif

vignette|Illustration d'un filtrage collaboratif où un système de recommandation doit prédire l'évaluation d'un objet par un utilisateur en se basant sur les évaluations existantes. Le filtrage collaboratif (de l’anglais : en) regroupe l'ensemble des méthodes qui visent à construire des systèmes de recommandation utilisant les opinions et évaluations d'un groupe pour aider l'individu. Il existe trois principaux axes de recherche dans ce domaine, dépendant chacun des données recueillies sur les utilisateurs du système : le filtrage collaboratif actif ; le filtrage collaboratif passif ; le filtrage basé sur le contenu.

Système de recommandation

Les systèmes de recommandation sont une forme spécifique de filtrage de l'information (SI) visant à présenter les éléments d'information (films, musique, livres, news, images, pages Web, etc) qui sont susceptibles d'intéresser l'utilisateur. Généralement, un système de recommandation permet de comparer le profil d'un utilisateur à certaines caractéristiques de référence, et cherche à prédire l'« avis » que donnerait un utilisateur.

Computer-supported collaborative learning

Computer-supported collaborative learning (CSCL) is a pedagogical approach wherein learning takes place via social interaction using a computer or through the Internet. This kind of learning is characterized by the sharing and construction of knowledge among participants using technology as their primary means of communication or as a common resource. CSCL can be implemented in online and classroom learning environments and can take place synchronously or asynchronously.

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