Publication

Fostering Knowledge Sharing in NGOs

2016
Conference Papers

Résumé

Non-Governmental Organizations in the humanitarian field are particularly knowledge intensive structures. However, they often fail to manage this knowledge efficiently and thus waste resources repeating avoidable mistakes. Providing adequate incentives for knowledge sharing is a central issue in any knowledge management system and is still largely unresolved. In this position paper, we advocate for advances on the topic and lay out a research agenda to address the issue.

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Concepts associés (12)

Gestion des connaissances

La gestion des connaissances (en anglais knowledge management) est une démarche managériale pluridisciplinaire qui regroupe l'ensemble des initiatives, des méthodes et des techniques permettant de percevoir, identifier, analyser, organiser, mémoriser, partager les connaissances des membres d'une organisation – les savoirs créés par l'entreprise elle-même (marketing, recherche et développement) ou acquis de l'extérieur (intelligence économique) – en vue d'atteindre un objectif fixé. Nous sommes submergés d'informations.

Knowledge sharing

Knowledge sharing is an activity through which knowledge (namely, information, skills, or expertise) is exchanged among people, friends, peers, families, communities (for example, Wikipedia), or within or between organizations. It bridges the individual and organizational knowledge, improving the absorptive and innovation capacity and thus leading to sustained competitive advantage of companies as well as individuals. Knowledge sharing is part of the knowledge management process.

Transfert de connaissances

vignette|Logo illustratif de The Noun Project. Le transfert de connaissances ou compétences, dans les domaines du développement et de l’apprentissage de l'organisation, est le problème pratique de la transmission de données d’une partie de l’organisation à une autre (ou aux autres) partie(s). Le transfert de connaissances ne recouvre qu'une partie de la problématique du transfert de compétences pour les structures.

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Hegemony in institutional transformation. Thesis from a work in progress

Atlas Poliphilo, Grand Genève

The Mekong Delta Research Project as a Tool for Building a Pedagogical Approach