Publication

Écrire et dessiner l’invention : les langages du brevet

2025

Résumé

À partir d’une étude tant quantitative que qualitative, cette communication se propose d’explorer les langages textuels et graphiques mis en œuvre dans les brevets d’invention français au cours du long XIXe siècle. Si les lois de 1791 et de 1844 ne prescrivent aucun format particulier pour les descriptions, de nombreuses médiations – économiques, technologiques et juridiques – contribuent cependant à normer les manières d’écrire et de dessiner l’invention. L’exposition de ce cadre d’ensemble permettra de mieux situer le recours, en apparence limité, aux mathématiques dans la rédaction et la formalisation des brevets.

Source officielle

https://infoscience.epfl.ch/entities/publication/1f02e2af-44a6-4afb-a77b-b2892e0a7e05

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Concepts associés (2)

Turkish population

The Turkish population refers to the number of ethnic Turkish people in the world. During the Seljuk (1037–1194) and Ottoman (1299–1923) eras, ethnic Turks were settled across the lands conquered by the two empires. In particular, the Turkification of Anatolia (modern Turkey) was the result of the Battle of Manzikert in 1071 and the formation of the Sultanate of Rum. Thereafter, the Ottomans continued Turkish expansion throughout the regions around the Black Sea and the Mediterranean Sea.

Examens impériaux

En Chine impériale, l'examen impérial () était un examen pour déterminer qui de la population pouvait faire partie de la bureaucratie de l'État. Ce système a existé continûment pendant , depuis sa création en 605 jusqu'à son abolition vers la fin de la dynastie Qing, en 1905. Les examens mandarinaux, dans la Chine impériale, permettaient d’entrer dans la bureaucratie de l’État, le premier but étant de remplacer la transmission du pouvoir aristocratique par une transmission du pouvoir méritocratique.