Publication

Teaching Global Perspectives: Introducing Student Teachers to Development Education

2011
Books

Résumé

Development Education represents a new vision of education that empowers the learner to assume responsibility for creating a more just and sustainable world. The Ubuntu Network specifically explores opportunities for its integration into post primary initial teacher education programmes in Ireland. This book draws from the diverse range of action research projects that have been undertaken by Teacher Educators involved in the network during the period from May 2008–2010. Furthermore, it provides an account of Teacher Educators’ endeavours to integrate Development Education into their teaching and professional practice. Contributions represent both the concurrent and consecutive models of teacher education, and will relate to specific subject content, subject pedagogies (methodologies) and foundational education disciplines.

Source officielle

https://infoscience.epfl.ch/entities/publication/0d9708a0-8305-49ec-9d40-ea278b440243

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Concepts associés (31)

Teacher education

Teacher education or teacher training refers to programs, policies, procedures, and provision designed to equip (prospective) teachers with the knowledge, attitudes, behaviors, approaches, methodologies and skills they require to perform their tasks effectively in the classroom, school, and wider community. The professionals who engage in training the prospective teachers are called teacher educators (or, in some contexts, teacher trainers). There is a longstanding and ongoing debate about the most appropriate term to describe these activities.

Enseignant

Un enseignant est une personne chargée de transmettre des connaissances ou méthodes de raisonnement à autrui dans le cadre d'une formation générale ou d'une formation spécifique à une matière, un domaine ou une discipline scolaire. Le terme « enseignant » désigne la personne qui enseigne aux élèves (en primaire et secondaire). Dans certains contextes, les enseignants peuvent également être appelés « professeurs ». En France, le corps des professeurs des écoles a remplacé celui des instituteurs dans le primaire.

Développement durable

vignette|Diagramme de Venn du développement durable, à l'intersection de trois préoccupations, dites « les trois piliers du développement durable ».Les descriptions des intersections partielles peuvent varier. Le développement durable (, parfois traduit par développement soutenable) est une conception du développement qui s'inscrit dans une perspective de long terme et en intégrant les contraintes environnementales et sociales à l'économie.

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