Claudia Devaux

Enseignement et PhD Cours Restaurer, transformer et créer - Pratiques AR-406 Intervenir dans l'existant nécessite méthodes et outils spécifiques. Leur maîtrise permet de comprendre ce qui est déjà là. Rendu intelligible par une étude patrimoniale, l'existant peut être réhabilité. La réhabilitation s'étend de la restauration à la création, en passant par la transformation. Théorie et critique du projet BA5 (Devaux) AR-301(ar) L'atelier consiste en une mise en situation de projet dans l'existant, à a fois concrète et prospective. Celle-ci s'étend du diagnostic à la réhabilitation, en passant par la reprogrammation. La halle Tapponnier, construite à Annemasse en 1929 selon un procédé Hennebique, est notre objet d'étude. Théorie et critique du projet BA6 (Devaux) AR-302(ar) L'atelier consiste en une mise en situation de projet dans l'existant, à a fois concrète et prospective. Celle-ci s'étend du diagnostic à la réhabilitation, en passant par la reprogrammation. La création d'un Student Center sur le campus historique de l'EPFL (1984) est notre objet d'étude. Théorie et critique du projet MA1 (Devaux) AR-401(ar) L'atelier consiste en une mise en situation de projet dans l'existant, à a fois concrète et prospective. Celle-ci s'étend du diagnostic à la réhabilitation, en passant par la reprogrammation. La halle Tapponnier, construite à Annemasse en 1929 selon un procédé Hennebique, est notre objet d'étude. Théorie et critique du projet MA2 (Devaux) AR-402(ar) L'atelier consiste en une mise en situation de projet dans l'existant, à a fois concrète et prospective. Celle-ci s'étend du diagnostic à la réhabilitation, en passant par la reprogrammation. La création d'un Student Center sur le campus historique de l'EPFL (1984) est notre objet d'étude.