Hannes Markus PeterEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Zhe Liu, Aleksei Dukat, Martin Boutroux, Jingyi Hou, Léa Francomme, Stefan Eckensperger, Lisa Theis A co-dirigé les thèses EPFL de David Scheidweiler, Anna Depetris, Jade Brandani, David Touchette Cours Hidden rivers PENS-219 Hidden Rivers vise à répondre au besoin d'une compréhension interdisciplinaire des problématiques liées aux cours d'eau urbains, à travers les relations écologiques, hydrologiques et spatiales que l'on retrouve dans les pays
Isabella Di LenardoPh.D. in Theories and Art History. Isabella di Lenardo is senior scientist in Digital Humanities and Urban History. Her research activity is focused on digital tools and methods applied to Urban History. She is an expert in ancient cartography, city representations, cadastral sources interpreted through digital modeling, extraction and analysis systems.She's also interested in network analysis questioning the production and circulation of artistic and architectural knowledge in Europe XVIth – XVIIIth centuries in particular on North-South relationships and influences. The development of collaboration projects with European institutions and the activity carried out on various initiatives supported by the European Commission have allowed her to acquire specialism in the field of science applied to heritage, developing in particular specific skills for the enhancement of Cultural Heritage through digital tools. She leads projects in collaboration with Bibliothèque national de France (Paris), Institut National d’Histoire de l’Art (Paris), Ecole nationale des chartes (Paris), Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Centre Allemand d’Histoire de l’Art (Paris), Musée du Louvre, Archives Nationales de Paris, Bibliothèque Historique de la Ville de Paris, Réunion des Musées Nationaux. She supervised all the urban modeling simulations for the Venice Time Machine project and acted as content curator for all the exhibitions (Venice Biennale, Grand Palais-Paris, Datasquare - ArtLab-Lausanne, Museo Correr-Venice). Head of “Replica” project : digitizing 1 million photos of artworks in the Fondazione Giorgio Cini (Venice) and visual patterns extraction through a search engine for visual similarities. She has a Ph.D in Art History and also studied Archaeology and Urban Studies. She has published essays and articles about Venetian Art and Urban History and participated in many Art exhibitions in European museums. She coordinated summer schools and workshops about Digital Tools for Art History and Urban History. She attended conferences on digital methods for History in universities and patrimonial institutions.
Bruno Emanuel Ferreira De Sousa CorreiaThroughout my PhD and postdoctoral studies I was trained in world-renowned laboratories and institutions in the United States of America (University of Washington and The Scripps Research Institute). Very early in my scientific career I found out my fascination about protein structure and function. My PhD studies evolved in the direction of immunogen design and vaccine engineering which sparked my interest in the many needs and opportunities in vaccinology and translational research. My efforts resulted in an enlightening piece of work where for the first time, computationally designed immunogens elicited potent neutralizing antibodies. During my postdoctoral studies I joined a chemical biology laboratory at the Scripps Research Institute. In this stage I developed novel chemoproteomics methods for the identification of protein-small molecule interaction sites in complex proteomes. In March 2015, I joined the École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) – Switzerland as a tenure track assistant professor. The focus of my research group is to develop computational tools for protein design with particular emphasis in applying these strategies to immunoengineering (e.g. vaccine and cancer immunotherapy). The activities in my laboratory focus on computational design methods development and experimental characterization of the designed proteins. Our laboratory has been awarded with 2 prestigious research grants from the European Research Council. Lastly, I have been awarded the prize for best teacher of Life sciences in 2019.
Agostino ClericettiExpertise
Agostino Clericetti est issu de la première volée d'ingénieurs en environnement de l'EPFL. Bénéficiant d'une formation post-grade ETH/Eawag dans le génie sanitaire et la protection des eaux, il est également actif dans la protection de l'air et du climat, le traitement des déchets, l'assainissement des sites contaminés et les études d'impact sur l'environnement, ainsi qu'en gestion de grands projets (AlpTransit Sud, UIOM de Giubiasco). Il effectue des expertises, a été auditeur de l'OFEN et de l'O
Rémi Guillaume PetitpierreEnseignement et PhDHistoire urbaine digitale: Lausanne Time Machine 2020&2023: HUM-450, HUM-454 - Assistanat. Site du coursHumanités digitales 2023&202? : HUM-369 - Assistanat.
David Richard HarveyEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Ethan Daniel Tregidga, Felix Francisco Vecchi Cours Lecture series on scientific machine learning PHYS-754 Ce cours présente des travaux sur la façon dont les questions scientifiques peuvent être abordées à l'aide de l'apprentissage automatique. L'apprentissage automatique permet d'extraire des connaissances à partir de données de manière automatisée. Nous apprendrons à partir d'exemples concrets.
Wendy Lee QueenEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Pratap Narayan Soni, Pattaraphon Rodlamul, Matthieu Meoli, Olivier Thomas Smith, Sanjay Venkatachalam, Anne Faustine Sido Belin, Christopher William Gardner, Lorenzo Meneghin A dirigé les thèses EPFL de Mehrdad Asgari, Daniel Teav Sun, Ilia Kochetygov, Vikram Vinayak Karve, Anita Justin, Till Marian Schertenleib, Jocelyn Richard Roth, Timo Markus Oskar Felder Cours Coordination chemistry CH-222 Fondements de la chimie des composés decoordination.
Jo François TaillieuEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Julien Heil Cours Théorie et critique du projet BA3 (Taillieu) AR-201(m) Une maison est le simple sujet d'étude de cet atelier. Un sujet d'une complexité simple. Apprendre à construire une maison, c'est apprendre à construire l'architecture. Le programme de l'atelier est le logement fonctionnaliste et sa composition adéquate face à un contexte bâti ou paysager. Théorie et critique du projet BA4 (Taillieu) AR-202(m) Une maison est
Johanni Michael BreaEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Aude Maier, Lucas Louis Gruaz, Flavio Martinelli Cours Biological data science II : machine learning BIO-322 Les étudiants comprennent les concepts et méthodes de base d'apprentissage automatique. Ils savent les décrire en termes mathématiques et ils savent les appliquer aux données en utilisant un langage de haut niveau (julia/python/R). Intelligence artificielle et société HUM-286 Ce cours intègre les SHS avec les sciences de l'
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