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Cette séance de cours se penche sur la philosophie de l’apprentissage automatique, où le raisonnement sur l’ensemble de la population est basé sur un nombre limité d’échantillons de données. Il souligne l'importance des hypothèses de fluidité dans l'apprentissage et la nécessité pour l'ensemble de la formation d'être représentatif de la population à apprendre.