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Cette séance de cours se penche sur la politique contrastée derrière la conception et le but des camps de vacances pour enfants en Italie sous le régime fasciste de Mussolini et les camps de jeunes pionniers en Union soviétique. Il explore les différences architecturales et idéologiques entre les deux systèmes, en mettant l'accent sur le nationalisme et la préparation militaire dans les colonies fascistes, et l'accent sur l'éducation collective et le développement des compétences sociales dans les camps de pionniers soviétiques. La séance de cours analyse l’organisation spatiale, la hiérarchie et les implications culturelles des dortoirs dans les deux types de camps, mettant en lumière la façon dont l’architecture a été utilisée comme outil d’endoctrinement et d’éducation dans ces contextes politiques.
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