Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.
Cette séance de cours traite d'une expérience physique impliquant une plaque métallique éclairée par la lumière ultraviolette. L'énergie lumineuse est suffisante pour extraire les électrons de la plaque, créant une charge positive sur la plaque en raison de la charge négative des électrons. Un champ électrique est alors généré, tirant les électrons vers la plaque pour équilibrer l'effet photoélectrique. Le bilan énergétique est analysé, compte tenu de l'énergie nécessaire pour extraire un électron (fonction de travail) et de l'énergie opposée du champ électrique. Le concept d'équilibre est expliqué, où les électrons sortant et revenant à la plaque atteignent un équilibre, semblable à une réaction chimique en cinétique.