Les femmes dans la science : briser les stéréotypes

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Cette séance de cours examine le nombre croissant d’étudiantes dans les domaines scientifiques à l’EPFL, remet en question les stéréotypes sociétaux et souligne l’importance de l’éducation précoce pour encourager les filles à poursuivre une carrière dans les sciences et l’ingénierie.

Many scholars and policymakers have noted that the fields of science, technology, engineering, and mathematics (STEM) have remained predominantly male with historically low participation among women since the origins of these fields in the 18th century during the Age of Enlightenment. Scholars are exploring the various reasons for the continued existence of this gender disparity in STEM fields.

vignette|« Femme enseignant la géométrie » Illustration en introduction d'une traduction médiévale des Éléments d'Euclide (c. 1310 AD). vignette|Ellen Richards, chimiste américaine prééminente du . L'étude de la place des femmes en sciences recense leurs contributions significatives dans l'histoire des sciences ; elle analyse aussi les obstacles auxquels elles ont été confrontées, et les stratégies qu'elles ont mis en œuvre pour que leurs travaux soient publiés et reconnus.