Séance de cours

Éléments facultatifs, normalisation

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Description

Cette séance de cours porte sur les éléments facultatifs de l'évaluation du cycle de vie et sur le concept de normalisation pour évaluer l'impact de différents scénarios par rapport à un système de référence. Il explique comment comparer les impacts d'un scénario à ceux d'un système de référence en divisant le score d'impact du scénario par le score de référence dans chaque catégorie d'impact. La séance de cours examine également le choix des valeurs de référence de normalisation, tant externes qu'internes, et fournit des exemples de facteurs de normalisation. De plus, il présente le calcul des scores d'impact normalisés à l'aide d'exemples et de références provenant du champ de LCA.

Source officielle

Concepts associés (32)

Evaluation

In common usage, evaluation is a systematic determination and assessment of a subject's merit, worth and significance, using criteria governed by a set of standards. It can assist an organization, program, design, project or any other intervention or initiative to assess any aim, realisable concept/proposal, or any alternative, to help in decision-making; or to ascertain the degree of achievement or value in regard to the aim and objectives and results of any such action that has been completed.

Impact evaluation

Impact evaluation assesses the changes that can be attributed to a particular intervention, such as a project, program or policy, both the intended ones, as well as ideally the unintended ones. In contrast to outcome monitoring, which examines whether targets have been achieved, impact evaluation is structured to answer the question: how would outcomes such as participants' well-being have changed if the intervention had not been undertaken? This involves counterfactual analysis, that is, "a comparison between what actually happened and what would have happened in the absence of the intervention.

Analyse du cycle de vie

L'analyse du cycle de vie (ACV) est une méthode d'évaluation normalisée (ISO 14040 et 14044) permettant de réaliser un bilan environnemental multicritère et multi-étape d'un système (produit, service, entreprise ou procédé) sur l'ensemble de son cycle de vie. Son but est de connaître et pouvoir comparer les impacts environnementaux d'un système tout au long de son cycle de vie, de l'extraction des matières premières nécessaires à sa fabrication à son traitement en fin de vie (mise en décharge, recyclage...

Mission d'évaluation des politiques publiques

La Mission d'évaluation des politiques publiques (MEPP) est un service rattaché à la Direction générale de la modernisation de l'État, placé sous l'autorité fonctionnelle du cabinet du Ministère du Budget, des Comptes publics, de la Fonction publique et de la Réforme de l'État et chargé de piloter les structures d'évaluation interne de l'administration. La Mission d’évaluation des politiques publiques doit supporter à l’échelle interministérielle la gouvernance de l'évaluation et la coordination des Comités ministériels d’évaluation (CME).

Évaluation formative

Les concepts d’évaluation formative et sommative ont été apportés par Michael Scriven en 1967, dans le contexte de l’évaluation de programmes éducatifs (curriculum evaluation). Pour Scriven, une évaluation formative devait permettre à un établissement scolaire d’estimer la capacité de ses programmes scolaires à atteindre leurs objectifs, de façon à guider les choix de l’école pour les améliorer progressivement, au contraire d’une évaluation sommative qui cherche à poser un jugement final sur les programmes : « marchent-ils » ou pas ? Et en conséquence, faut-il les maintenir, les étendre ou les abandonner ? Benjamin Bloom reprend dans les années suivantes cette distinction pour l’appliquer au processus d’apprentissage, notamment dans son ouvrage Handbook on formative and summative evaluation of student learning.

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Séances de cours associées (6)

Éléments optionnels, pondération et regroupement

Explore les éléments facultatifs, la pondération et le regroupement pour évaluer les impacts du cycle de vie, en vue de faciliter la prise de décisions.

Introduction à la théorie des catégories : exemples

Présente la théorie des catégories au moyen d'exemples et discute du produit des catégories.

ACV: Diapositives importantes

Couvre l'évaluation des exercices et l'importance de diapositives spécifiques pour la préparation à l'examen.

Problèmes d'optimisation: Algèbre et équations trinomiales

Explore les problèmes d'optimisation en algèbre et en équations trinomiales, en se concentrant sur la maximisation de la surface avec des périmètres fixes.

Analyse du cycle de vie : évaluation des impacts environnementaux

Couvre les méthodologies d'évaluation du cycle de vie pour évaluer les impacts environnementaux des produits.

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Concepts associés (32)

Evaluation

Impact evaluation

Analyse du cycle de vie

Mission d'évaluation des politiques publiques

Évaluation formative

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