Séance de cours

Solutions d'énergie renouvelable dans les régions reculées du Népal

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Dans cours

ENV-470: Development engineering

This course teaches the fundamentals of technologies for development (Development Engineering) to design, pilot, and deploy appropriate, affordable and robust technologies to address sustainable development challenges and especially those related to extrem ...

Description

Cette séance de cours présente Andrea Zimmermann répondant aux questions de groupes sur des idées de projets au Népal, en se concentrant sur des sujets tels que l'approvisionnement en électricité, l'eau potable, la production de biomasse, les transports publics, l'agriculture, les soins de santé, la santé menstruelle et l'éducation. Andrea discute du développement de solutions d'énergie renouvelable, des défis rencontrés par les villages isolés, de l'accès aux soins de santé et à l'éducation, et des aspects culturels tels que le système de castes et l'isolement de la période. Elle souligne l’importance de solutions adaptées au contexte, de l’éducation et de la nécessité d’évaluer en profondeur les besoins pour répondre aux divers besoins des différentes régions du Népal.

Enseignant·e·s (2)

Solomzi Makohliso

Enseignement et PhD Cours Development engineering ENV-470 Découvrez les technologies du développement (Development Engineering) afin de concevoir, diriger et évaluer des technologies appropriées, abordables et robustes qui pallieront aux défis du développement durable (pauvreté, dégradation environnementale etc) dans les pays émergents et en développement. Science, Technology & Vulnerability HUM-287 Comment la science et la technologie peuvent répondre à l'extrême vulnérabili

Klaus Benedikt Schönenberger

Voir page en anglais.

Source officielle

Concepts associés (21)

Pauvreté

alt=|vignette|250x250px|Manifestation contre la pauvreté des étudiants, France. alt=|vignette|250x250px|Habitants des rues du district de San'ya à Tokyo, au Japon. La pauvreté désigne dans une société donnée le fait d'être dans une situation d'infériorité matérielle par rapport aux individus les plus favorisés; cela se traduit notamment par des difficultés à subvenir à ses besoins et à ceux de ses proches, mais aussi par une stigmatisation de la part des personnes plus riches.

Cycle of poverty

In economics, a cycle of poverty or poverty trap is caused by self-reinforcing mechanisms that cause poverty, once it exists, to persist unless there is outside intervention. It can persist across generations, and when applied to developing countries, is also known as a development trap. Families trapped in the cycle of poverty have few to no resources. There are many self-reinforcing disadvantages that make it virtually impossible for individuals to break the cycle.

Éducation

vignette|270px|Moyen mnémotechnique mis à disposition des enfants visitant le Field Museum de Chicago leur permettant d'apprendre les pays formant l'Asie et leurs contours géographiques. L’éducation est l'apprentissage et le développement des facultés intellectuelles, morales et physiques, les moyens et les résultats de cette activité de développement. L'éducation inclut des compétences et des éléments culturels caractéristiques du lieu géographique et de la période historique, l'éducation a pour but de faire progresser, améliorer et penser par soi-même d'un sujet et la création de cultures.

Éducation des filles

vignette|Écolières à Conakry, en Guinée, 2007. Léducation des filles, reconnu comme un droit humain et facteur d'amélioration du sort des femmes, a connu de fortes améliorations quantitatives au cours du en termes de scolarisation formelle et de parité, bien qu'il reste encore des progrès à faire. Toutefois, en termes qualitatifs, cette amélioration statistique ne permet pas encore de remédier au poids des préjugés, et il a été noté notamment une rupture du lien entre les progrès des femmes en matière d'éducation et leur émancipation économique.

Caste

Une caste est un groupe social hiérarchisé, endogame et héréditaire, mais plus fortement évolué que l’état ou le statut social dans l’ancien régime en Europe. La notion de caste est à distinguer de celle de tribu, de clan ou d'ethnie dont elle est parfois une sous-division. vignette|droite|Représentation britannique de différentes castes hindoues en 1874. Le mot vient du portugais casta, qui signifie lignée, race, voire engeance, ainsi que rang social. On dit, par exemple, « de boa casta » ou « de má casta ».

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Séances de cours associées (64)

Objectifs de développement durable : actions individuelles et collectives

Souligne le rôle des actions individuelles et collectives dans la réalisation de la durabilité à travers les objectifs de développement durable et les succès des objectifs du Millénaire pour le développement.

Environnement socio-économique et santé

Examiner la situation socio-économique, les possibilités, la sécurité, les questions sociales et la santé dans les villes africaines.

Migrations et développement

Examine l'impact des migrations sur le développement économique, en particulier par le biais des envois de fonds et les défis qu'ils posent.

Sécurité alimentaire : défis et innovations pour des solutions durables

Relever les défis mondiaux en matière de sécurité alimentaire et le besoin de solutions innovantes pour assurer une nutrition durable pour tous.

Introduction au génie du développement

Présente l'ingénierie du développement comme un nouveau domaine axé sur les solutions durables, l'innovation et la collaboration interdisciplinaire.

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