Séance de cours

Introduction au module 3

Graph Chat

Chattez avec Graph Search

Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.

AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.

Description

Cette séance de cours introduit le module 3 de la classe de maître de l'éducation numérique, en mettant l'accent sur l'adaptation de la conception d'un cours existant dans un format en ligne en utilisant une approche de conception pédagogique. L'instructeur couvre les éléments clés de la phase de conception, la rédaction d'objectifs d'apprentissage solides, l'élaboration d'un document de conception pédagogique, la révision des objectifs du cours, la comparaison des activités d'apprentissage en ligne et la création d'un plan de leçon.

Source officielle

Concepts associés (20)

Technologies de l'éducation

Les technologies de l'éducation (Edtech en anglais, pour Educational technology) désignent l'ensemble des nouvelles technologies permettant de faciliter l’enseignement et l'apprentissage. On parle alors de technologies pédagogiques qui permettent d'apprendre de nouveaux contenus sous une forme ludique, stimulante et innovante. Le terme Edtech, né de la contraction d'« éducation » et de « technologie », est apparu dans la littérature anglophone en 2010. Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation.

Apprentissage hybride

vignette|Illustration de l'apprentissage hybride qui consiste à combiner les séquences de formation en ligne L'apprentissage hybride ou mixte (en anglais « en ») est une formule pédagogique qui résulte d’une combinaison de séquences de formation en ligne (e-learning) et de formation en présentiel. Elle offre certains avantages comme un espace de travail plus collaboratif pour les apprenants. L’utilisation des technologies de l’information et de la communication donne l’opportunité à l’apprenant d’avoir, dans une certaine mesure, un contrôle sur le temps, le lieu, les moyens et la vitesse.

Formation à distance

vignette|École à distance (par radio) au Queensland vers 1960. La formation à distance est un dispositif d'enseignement appartenant à la grande catégorie de la formation ouverte ou à distance (FOAD). La FOAD inclut un éventail de pratiques hétéroclites, allant des cours par correspondance, aux MOOC en passant par les formations en ligne. Elle est présente . Le terme de FOAD est apparu pour la première fois en 1991, au sein d’un groupe de travail de la Commission européenne.

Computer-supported collaborative learning

Computer-supported collaborative learning (CSCL) is a pedagogical approach wherein learning takes place via social interaction using a computer or through the Internet. This kind of learning is characterized by the sharing and construction of knowledge among participants using technology as their primary means of communication or as a common resource. CSCL can be implemented in online and classroom learning environments and can take place synchronously or asynchronously.

Learning management system

En technologies de l'information et de la communication, un learning management system (LMS) ou learning support system (LSS) est un logiciel qui accompagne et gère un processus d'apprentissage ou un parcours pédagogique. En français, on parle de « plateforme d'apprentissage », « système de gestion de l'apprentissage », « centre de formation virtuel », « plate-forme e-learning », « formation ouverte et à distance » (FOAD) ou « formation en ligne », et, particulièrement au Québec, d'« environnement numérique d'apprentissage » (ENA).

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Séances de cours associées (57)

Lancement d'un cours: Formation d'experts

Couvre les principales étapes du lancement d'un cours et motive les apprenants.

Atelier de formation en éducation numérique

Présente l'initiative Excellence en Afrique, axée sur la formation d'experts en éducation numérique.

Transformation de l'éducation numérique

Explore la transformation des cours en face à face en éducation en ligne au moyen d'ateliers et de séances interactives.

Éducation numérique: concepts clés

Couvre les concepts clés de l'éducation numérique, y compris la différenciation de l'enseignement à distance et de l'apprentissage en ligne.

Parties prenantes: DEM1S/FR/M2/V3

Explore l'identification et l'engagement des parties prenantes dans la conversion des cours pour l'apprentissage en ligne.

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