Théodore BessonExpertise
Développement durableManagement de l'environnementEcologie industrielleBiologieBiochimieEcologie
Mission
En tant que coordinateur de projet à l'Ecole de la Formation Continue, Théodore Besson développe un programme international de formation continue en Ecologie Industrielle, en étroite collaboration avec le Prof. Suren Erkman de l'Université de Lausanne. Ce programme s'adresse tant aux professionels des milieux pluridisciplinaires de l'environnement qu'à des décideurs et top managers, provenant
Laurin Paul Rudolf BaumgardtEnseignement et PhD Cours Architectural anthropology AR-405 Ce cours propose une introduction aux principaux débats anthropologiques et aux approches méthodologiques portant sur les questions et thématiques architecturales, les savoirs et les pratiques de conception.
Christian HeinisEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Thomas Julien Denis Emel, Alessandro Scapozza, Nathan Moïse De Sadeleer, Florian Handel, Hugo André Clerc, Frédéric Brantschen, Grégoire Menoud, Ines Michrafy, Jonathan Schmitt, Laura Elena Massaad A dirigé les thèses EPFL de Jeremy Touati, Shiyu Chen, Sophie Venet-Bonnot, Lisa Pollaro, Inmaculada Rentero Rebollo, Philippe Diderich, Charlotte Urech-Varenne, Silvia Bellotto, Davide Bertoldo, Alessandro Zorzi, Camille Villequey, Jonas Alfred Karl Wilbs, Grigory Ka
Milena Maria SchuhmacherEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Mélissa Ruiz, Gary Domeniconi, Linda Wedemann Cours Chemical Biology Seminar Series 1 CH-635 Chemical Biology Seminar Series 2 CH-636 Chemical Biology Seminar Series 3 CH-637 Practical - Schuhmacher Lab BIO-618
Camille Aude RollandRechercheDomaines de recherche actuels Microorganismes dans le stockage des déchets radioactifs en Suisse En Suisse, les déchets radioactifs seront stockés dans un dépôt géologique profond situé dans la formation argileuse de l’argile à Opalinus. Lors du stockage à long terme, de l’hydrogène gazeux est produit par la corrosion anoxique des conteneurs en acier contenant les déchets. Pour éviter l’accumulation d’hydrogène et le risque de surpresion résultant, nous étudions la consommation d'hydrogène par les
Pierre DillenbourgAncien instituteur primaire, Pierre Dillenbourg obtient un master en Sciences de lEducation (Université de Mons, Belgique). Dans son projet de master en 1986, il est l'un des premiers au monde à appliquer les méthodes de 'machine learning' à l'éducation, afin de développer un 'self-improving teaching system'. Ceci lui permettra de débuter une thèse de doctorat en informatique à l'Université de Lancaster (UK) dans le domaine des applications éducatives de lintelligence artificielle. Il a été Maître dEnseignement et de Recherche à lUniversité de Genève. Il rejoint l'EPFL en 2012, où Il fut le directeur du Centre de Recherche sur l'Apprentissage, la formation et ses technologies(CRAFT), puis académique du Centre pour l'Education à l'Ere Digitale (CEDE) qui met en oeuvre la stratégie MOOC de l'EPFL (plus de 2 millions d'inscriptions). Il est actuellement professeur ordinaire en technologies de formation aux sein de la faculté Informatique et Communications et dirige laboratoire d'ergonomie éducative (CHILI). Depuis 2006, il a aussi été le directeur de DUAL-T, la 'leading house' dédiée aux technologies pour les systèmes de formation professionnelle duale. Il a fondé plusieurs start-ups dans l'éducation et rejoint plusieurs conseils d'administration. En 2017, Il a créé avec des collègues le 'Swiss EdTech Collider', un incubateur qui rassemble 80 start-ups dans le domaine des technologies éducatives. En 2018, ils ont lancé LEARN, le centre EPFL pour les sciences de l'apprentissage, lequel regroupe les initiatives locales en innovation éducative. Pierre est un 'inaugural fellow of the International Society of Learning Sciences'. Il est actuellement le Vice-Président Associé pour l'Education à l'EPFL.
Marc GruberExpertise
- Entrepreneurship- Technology Commercialization- Innovation- Strategic Management- Public Policy
Please see entc.epfl.ch for an up-to-date CV
Enseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Carolyn Marie Crichton, Angelina Frolova A dirigé les thèses EPFL de Jana Thiel, James David Thompson, Melvin Haas, Peter Vogel, Nettra Danette Pan, Shirah Eden Foy, Enrico Bergamini A co-dirigé les thèses EPFL de Jiayun Shen Cours Entrepreneurship & new venture strategy MGT-413 Un cours de base
Florence Graezer BideauMaître d’enseignement et de recherche au Collège des Humanités et à la Section d'Architecture, EPFLProfesseure invitée au Département d’Architecture et de Design, Politecnico di Torino Docteure en histoire et civilisation (EHESS, Paris)Directrice du Minor in Area and Cultural Studies (MACS) entre 2012 et 2016Membre du Groupe de recherche Patrimoine, culture et villeChercheuse associée au China Room Research Group et South China-Torino Collaboration Lab, Politecnico di Torino Membre associée au Laboratoire d’anthropologie culturelle et sociale (LACS) de l’Université de LausanneMembre de la Commission de l’Ecole doctorale d’architecture et science de la ville (EDAR) de l’EPFL Florence Graezer Bideau est anthropologue, sinologue et docteur en histoire et civilisation depuis 2005. Avant de rejoindre le Centre for Area and Cultural Studies (CACS) de l’EPFL en 2010, elle a été maître assistante en anthropologie à l’Université de Lausanne où elle a enseigné dans les domaines de la théorie culturelle et de la méthodologie d’enquête de terrain. Directrice adjointe, puis Directrice du CACS entre 2012 et 2014, elle est maître d’enseignement et de recherche au sein du Collège des Humanités de l’EPFL et enseigne dans le domaine des area studies, de l’anthropologie de la Chine, des critical heritage studies et des études urbaines. Entre 2012 et 2016, elle a été directrice du Minor in Area and Cultural Studies. Depuis 2015, elle est membre de la commission de Ecole doctorale d’architecture et science de la ville (EDAR) de la Faculté de l’environnement naturel, architectural et construit (ENAC) de l’EPFL. Professeure invitée au Département d’architecture et de Design, Politecnico di Torino, Italie, depuis 2015, ses domaines d’expertise comprennent l’anthropologie de la Chine, la sociologie urbaine, les modes de sociabilité et la gouvernementalité Ses intérêts de recherche portent sur les liens entre la culture et le pouvoir (construction de la politique culturelle en Chine ; émergence des communautés de makers (makerspaces) et politique d’innovation en Chine), sur les questions patrimoniales (processus de patrimonialisation et du multiculturalisme en Malaisie et à Singapour ; mise en œuvre de la Convention de l’UNESCO pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel en Suisse), ainsi que sur la fabrication de la ville (notion de paysage historique urbain dans les politiques patrimoniales à Pékin, Rome et Mexico City ; résistances informelles face à la violence de l’urbanisme à Caracas, Chennai et Guangzhou ; construction d’habitats autonomes à la suite de situations catastrophiques en Inde, au Liban et en Malaisie ; usages des espaces publics dans les nouvelles villes chinoises).
Akuto Akpedze KonouAkuto Akpedze KONOU AKA Rolande est une jeune femme du Togo (Afrique de l'Ouest), architecte et urbaniste assermentée, communicatrice, auteur et motivatrice de talent. Elle est passionnée par la recherche en matière de développement durable, d'entrepreneuriat et de technologies vertes. Akuto est actuellement doctorante au laboratoire CEAT/EPFL et travaille sur un volet de recherche du projet Sinergia du FNS "Contributions africaines à la santé mondiale": "Circulation des connaissances et des innovations" (https://globalhealthafrica.ch/). Le projet de recherche étudie les connaissances et les pratiques liées à l'amélioration de la santé et des soins de santé qui ont été développées ou conçues en Afrique. Le projet est mené par une équipe pluridisciplinaire de l'EPFL, de l'Université de Bâle et du Swiss TPH. Fulbright et DKG World Fellow, Akuto a étudié au département de planification communautaire et régionale (College of Design) de l'Université d'État de l'Iowa aux États-Unis en tant qu'assistante de recherche, ainsi qu'après un master en architecture et en urbanisme à l'EAMAU.Akpedze pratique son métier depuis 7 ans, en intégrant au mieux les principes de l'architecture et de l'urbanisme durables. Après son master à l'EAMAU, GIGA, le groupe Eric DUVAL, l'OIF, GIZ, R-SUD, le gouvernement togolais de la prospective et de l'évaluation des politiques publiques, UN-Habitat, le PNUD, le groupe GFA et la Banque mondiale ont renforcé ses compétences. Elle s'engage à travers son domaine à contribuer à la protection de la planète et à la bonne santé de ses habitants. Akpedze soutient que tout être vivant a droit à un environnement sain et décent, et son objectif est d'utiliser l'architecture sociale et l'aménagement durable du territoire pour soutenir les communautés. Akpedze est active au sein d'associations professionnelles telles que l'ONAT, l'OSM, Minodoo, YALI Allumni, TDIF Think Tank et a participé de manière dynamique à plusieurs ateliers internationaux, concours, expositions, puis conférences et formations à l'entrepreneuriat ou au leadership, et sur les questions de villes intelligentes. Co-fondateur de AXE DURABLE et AfriK Durabiliterre, Akuto Akpedze KONOU est convaincue d'avoir une contribution unique à la R & D dans le domaine de la planification durable pour un impact positif sur le Sud et le développement mondial. Denis GilletDenis Gillet received the Diploma in Electrical Engineering from the Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne (EPFL) in 1988, and the Ph.D. degree in Information Systems also from the EPFL in 1995. During 1992 he was appointed as Research Fellow at the Information Systems Laboratory of Stanford University in the United States. He is currently Maître d'enseignement et de recherche at the EPFL School of Engineering, where he leads the React research group. His current research interests include Technologies Enhanced Learning (TEL), Human Computer Interaction (HCI), Human Devices Interaction (HDI) and Optimal Coordination of Complex and Distributed Systems. Denis Gillet is affiliated at EPFL with the Center for Intelligent Systems and the Center for Digital Education.
