Tomislav LevakEnseignement et PhD Cours Border Forensics PENS-318 Le cours présentera aux étudiants différentes formes de violence liées à l'existence des frontières étatiques et sociales en Suisse. S'appuyant sur les travaux de l'agence Border Forensics, il se concentrera sur les méthodes d'enquête permettant de documenter et de contester ces violences.
Elio Simon PaneseEnseignement et PhD Cours Border Forensics PENS-318 Le cours présentera aux étudiants différentes formes de violence liées à l'existence des frontières étatiques et sociales en Suisse. S'appuyant sur les travaux de l'agence Border Forensics, il se concentrera sur les méthodes d'enquête permettant de documenter et de contester ces violences.
Munia HassounEnseignement et PhD Cours Border Forensics PENS-318 Le cours présentera aux étudiants différentes formes de violence liées à l'existence des frontières étatiques et sociales en Suisse. S'appuyant sur les travaux de l'agence Border Forensics, il se concentrera sur les méthodes d'enquête permettant de documenter et de contester ces violences.
Anne-Florence Raphaëlle BitbolI was trained in physics, and always had a strong interest in biology. I am broadly interested in understanding biological phenomena in a quantitative way, through physical concepts and mathematical and computational tools. I investigate the relative impacts of optimization and historical contingency in biological evolution, both at the scale of protein sequences and at the scale of microbial populations.Here is my research group website.Curriculum vitae Here is my complete CV. Professional experience:Since
Olivier VerscheureEnseignement et PhD Cours Data science pour ingénieurs avec Python ENG-209 Ce cours propose une immersion progressive et complète dans le domaine de la Data Science à travers le langage Python. Il guide les étudiants depuis la manipulation de données brutes jusqu'à la modélisation et l'extraction de connaissances utiles à partir de données réelles. Large-scale data science for real-world data COM-490 Ce cours pratique couvre outils et méthodes des data scientists, de la reche
Pierre DillenbourgAncien instituteur primaire, Pierre Dillenbourg obtient un master en Sciences de lEducation (Université de Mons, Belgique). Dans son projet de master en 1986, il est l'un des premiers au monde à appliquer les méthodes de 'machine learning' à l'éducation, afin de développer un 'self-improving teaching system'. Ceci lui permettra de débuter une thèse de doctorat en informatique à l'Université de Lancaster (UK) dans le domaine des applications éducatives de lintelligence artificielle. Il a été Maître dEnseignement et de Recherche à lUniversité de Genève. Il rejoint l'EPFL en 2012, où Il fut le directeur du Centre de Recherche sur l'Apprentissage, la formation et ses technologies(CRAFT), puis académique du Centre pour l'Education à l'Ere Digitale (CEDE) qui met en oeuvre la stratégie MOOC de l'EPFL (plus de 2 millions d'inscriptions). Il est actuellement professeur ordinaire en technologies de formation aux sein de la faculté Informatique et Communications et dirige laboratoire d'ergonomie éducative (CHILI). Depuis 2006, il a aussi été le directeur de DUAL-T, la 'leading house' dédiée aux technologies pour les systèmes de formation professionnelle duale. Il a fondé plusieurs start-ups dans l'éducation et rejoint plusieurs conseils d'administration. En 2017, Il a créé avec des collègues le 'Swiss EdTech Collider', un incubateur qui rassemble 80 start-ups dans le domaine des technologies éducatives. En 2018, ils ont lancé LEARN, le centre EPFL pour les sciences de l'apprentissage, lequel regroupe les initiatives locales en innovation éducative. Pierre est un 'inaugural fellow of the International Society of Learning Sciences'. Il est actuellement le Vice-Président Associé pour l'Education à l'EPFL.
Nicolas GrandjeanNicolas Grandjean received a PhD degree in physics from the University ofNice Sophia Antipolis in 1994 and shortly thereafter joined the French National Center for Scientific Research (CNRS) as a permanent staff member. In 2004, he was appointed tenure-track assistant professor at the École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) where he created the Laboratory for advanced semiconductors for photonics and electronics. He was promoted to full professor in 2009. He was the director of the Institute of Condensed Matter Physics from 2012 to 2016 and then moved to the University of California at Santa Barbara where he spent 6 months as a visiting professor. Since 2018, he is the head of the School of Physics at the EPFL. He was awarded the Sandoz Family Foundation Grant for Academic Promotion, received the “Nakamura Lecturer” Award in 2010, the "Quantum Devices Award” at the 2017 Compound Semiconductor Week, and “2016 best teacher” award from the EPFL Physics School. His research interests are focused on the physics of nanostructures and III-V nitride semiconductor quantum photonics.
Simon Elias BibriExpertise
• Sustainable cities• Smarter eco-cities• Sustainable smart cities• Artificial Intelligence of Things (AIoT) • Generative Artificial Intelligence of Things (GAIoT)• Foundation Models (FMs) • Quantum Generative Artificial Intelligence (QGAI)• Urban Digital Twins (UDTs)• Urban Brain (UB) • Smart Circular Metabolism• Urban planning and design• Environmental sustainability and climate resilience• Sustainable smart energy• Sustainable smart transportation• Sustainable smart waste and water management•
Valentin SimeonovResearchComplete publication list Valentin SimeonovCollaborateur scientifique- EPFL ENAC EFLUMList of publicationsRefereed 1. V. Mitev, V. Simeonov, and I. Grigorov, "Model experiment in measuring the temperature and concentration of water vapours in air by spontaneous Raman scattering", Bulg. J. Phys. 9, No 5, pp. 549-558, (1982)2. V. Mitev, V. Simeonov, and I. Grigorov, ”Atmospheric gases temperature measurements by pure rotational Raman scattering”, Russian Journal of Applied Spectroscopy, 39,
Kirk Bright EnuEnseignement et PhD Cours Green spaces - Concepts and planning approaches AR-532 Les espaces verts urbains offrent une variété de services et jouent un rôle important dans la transformation de nos villes. Le cours donne un aperçu de diverses approches de la conception d'espaces verts multifonctionnels, en mettant l'accent sur la construction des des infrastructures vertes. L'arbre-ville PENS-235 Cette semaine ENAC est une invitation à s'interroger sur la manière dont les vill
Aleksandra RadenovicEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Helena Miljkovic, Akhil Sai Naidu, Karl Rufus Pang Yeo, Wei Guo, Eveline Simone Mayner, Nianduo Cai, Marianna Mitsioni A dirigé les thèses EPFL de Paolo Annibale, Camille Alice Raillon, Fabrizia Dutto, Arun Shivanandan, Metin Kayci, Jiandong Feng, Roman Bulushev, Michael Graf, Adrien Charles Descloux, Sebastian James Davis, Martina Lihter, Evgenii Glushkov, Vytautas Navikas, Arielle Louise Planchette, Michal Daniel Macha, Mukeshchand Thakur, Nathan Ronceray, Kha
Demetri PsaltisEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Victoria Fay, Colin Nikhil Christian A dirigé les thèses EPFL de Wuzhou Song, Alexandre Goy, Julien Cuennet, Ioannis Papadopoulos, Xin Yang, Grégoire Pierre Jean Laporte, Thomas Jean Victor Marie Lanvin, Seyyed Mohammad Hosseini Hashemi, Nicolino Stasio, Morteza Hasani Shoreh, Marilisa Romito, Pooria Hadikhani, Eirini Kakkava, Joowon Lim, Giulia Panusa, Ahmed Bassam Sayed Ayoub Mohamed Ayoub, Amirhossein Saba, Niyazi Ulas Dinç A co-dirigé les thèses EPFL de Ugur
