Jack Richard WilliamsEnseignement et PhD Cours Negotiation techniques MGT-466 Ce cours est conçu pour vous permettre de pratiquer la négociation dans différentes situations. Les stratégies et techniques seront pratiquées pour faciliter le développement de vos compétences. Les liens avec le leadership et l'impact de la diversité dans les négociations seront abordés.
Heather Mary Cairns-LeeEnseignement et PhD Cours Communication for impact MGT-545 Une communication efficace est une compétence essentielle tant dans la vie personnelle que professionnelle. Ce cours est conçu pour vous fournir les principes fondamentaux et les techniques pratiques qui vous permettront d'améliorer votre capacité à communiquer de manière percutante.
Sylvain CalinonExpertise
robot learning, human-robot collaboration, optimal control, model-based optimization
I am a Senior Research Scientist at the Idiap Research Institute and a Lecturer at EPFL, with research interests covering robot learning, optimal control, geometrical approaches, and human-robot collaboration. My work focuses on human-centered robotics applications in which the robots can acquire new skills from only few demonstrations and interactions. It requires the development of models that can exploit the st
Lea SgierEnseignement et PhD Cours EDAR thesis writing workshop AR-616 The workshop will equip participants with practical skills necessary to make thesis writing smoother and better organized. Main issuescovered are: getting started, structure and argumentation, time management and self-motivation, getting and handling feedback,publications, and technical tools.
Gretchen BakkeEnseignement et PhD Cours EDAR thesis writing workshop AR-616 The workshop will equip participants with practical skills necessary to make thesis writing smoother and better organized. Main issuescovered are: getting started, structure and argumentation, time management and self-motivation, getting and handling feedback,publications, and technical tools.
Siara Ruth IsaacExpertise
Higher Education Teaching and LearningInteractive Teaching for Large GroupsArtificial Nucleoside Analogs
Enseignement et PhD Cours Learning and collaboration in project HUM-279 Ce cours explore les fondements théoriques et pratiques de l'apprentissage par projets. L'étude active de modèles, contextes et outils utilisés dans l'apprentissage par projet vous permettra de développer des compétences cognitives et collaboratives utiles à tout contexte de projet. Lecturing and Presentin
Aude BillardExpertise
Machine LearningRoboticsMechatronicsDynamical SystemsComputational Neuroscience
Enseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Hanli Zhang, Maximilian Schmitz, Luyin Hu, Baiyu Peng, Erfan Etesami, Sthithpragya Gupta, Kuanqi Cai A dirigé les thèses EPFL de Eric Sauser, Sylvain Calinon, Micha Hersch, Florent Günter, Biljana Petreska von Ritter-Zahony, Basilio Noris, Elena Gribovskaya, Seyed Mohammad Khansari Zadeh, Seungsu Kim, Ashwini Shukla, Klas Jonas Alfred Kronander, Luka Lukic, Miao Li, Ravin L
Vincenzo PalatellaEnseignement et PhD Cours Information literacy for chemists ENG-619 Understanding the theoretical foundations of information search.Efficient literature searching, (emphasis on chemical sources).Consequences on one's own publications.Practical management of search results with application to one's own PhD project.Current trends in scientific communication. Research skills in the Open Science Era CIVIL-608
Gioele La MannoEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Albert Dominguez Mantes, Xinyi Huang, Laura Lapeña Gil, Alessandro Valente, Luca Fusar Bassini, Hao-An Hsiung, Alireza Gargoorimotlagh, Morgane Alice Storey, Rosan Martine Hans, María Cristina Loureiro Casalderrey, Lada Polyakova A dirigé les thèses EPFL de Alex Russell Lederer, Irina Khven A co-dirigé les thèses EPFL de Alexandre Coudray, Alex Russell Lederer, Halima Hannah Emilie Schede, Irina Khven Cours Biological data science I: statistical learning
Charlotte Malterre-BarthesEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Elif Erez Henderson, Summer Saud Islam, Kathlyn R Kao A co-dirigé les thèses EPFL de Nagy Makhlouf Cours Field Work - The Terrain, the Lab, the Archive AR-689 Théorie et critique du projet BA5 (Malterre-Barthes) AR-301(ah) "Etre utile a quelqu'un, l'aider, l'assister" : In Service of: Berre mene unereflexion sur le project architectural et territorial comme une forme de service public et explore comment les outils de la conception
Stefana ParaschoEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Jingwen Wang, Gabriel Vallat, Maxence Grangeot, Eleni Maria Skevaki, Wenqian Yang, Megi Sinani Cours Capitalizing on Uncertainty AR-809 Digital design and making: A critical introduction AR-503 Le cours présente des méthodes de conception et de fabrication numériques en combinant des compétences techniques avec des connaissances théoriques et une réflexion critique. Les sujets incluent: la programmation pour la conception, la fabr
Zsuzsanna Viktoria SzemerediEnseignement et PhD Cours Critical thinking I HUM-425 Ce cours développera les compétences en matière de raisonnement logique et d'argumentation afin de vous permettre d'influencer la prise de décision. Vous y parviendrez en apprenant à représenter et à communiquer votre raisonnement sous forme d'arguments, et en pratiquant continuellement le raisonne Critical thinking II HUM-484 Le cours Critical thinking II (HUM 484) s'appuie sur les concepts acquis dans le cours Pensée cr
Guillaume AnciauxEnseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Parissasadat Alavi, Thibault Ghesquière-Diérickx A co-dirigé les thèses EPFL de Srinivasa Babu Ramisetti, Jaehyun Cho, Lucas Frérot, Mohit Pundir, Manon Eugénie Voisin--Leprince Cours Modélisation numérique des solides et structures CIVIL-321 La modélisation numérique des solides est abordée à travers la méthode des éléments finis. Les aspects purement analytiques sont d'abord présentés, puis les moyens d'interpolation, d'intégration et de résolu
Clément Pit-ClaudelTeaching & PhD PhD Students Yawen Guan, Kacper Feliks Korban, Can Cebeci, Alexandre Pinazza, Shardul Chiplunkar Courses Interactive Theorem Proving Project CS-642 A project-focused introduction to interactive theorem proving. Interactive theorem proving CS-428 A hands-on introduction to interactive theorem proving, computer-checked mathematics, compiler verification, proofs as programs, dependent types, and proof automation.Come learn how to write computer-checked proofs an
Sangwoo KimSangwoo Kim is set to join EPFL as a Tenure Track Assistant Professor in September 2023. Prior to his appointment at EPFL, he served as a postdoctoral fellow in the Department of Mechanical Engineering at the University of California, Santa Barbara. He earned his graduate degree in Theoretical and Applied Mechanics from the University of Illinois at Urbana-Champaign, where his research delved into the relationships between statistics, geometry, and mechanical states in cellular matters. Currently, his research focus on fundamental understanding of biological and living systems, as well as the study of soft and active matter employing principles from mechanics and physics. His research interests encompass embryonic development, tissue morphogenesis, structure and mechanics of soft materials, inherent structure of amorphous materials, and non-equilibrium dynamics of active matter.
Roland John TormeyI am a sociologist and learning scientist researching and teaching on engineering education. I'm particularly focused on the roles of emotion and self-regulation in engineering teaching and learning. My profile is accessible here.
Isabelle Barbara Marie-Hélène CardiaCandidature à l'Assemblée d'école
Afin de motiver mon engagement au sein de l’Assemblée d’École et du Conseil de Faculté, je souhaite mettre en avant mon parcours et mon expérience au sein de l’EPFL. Forte de quatorze années d’expérience au sein de l’institution, d’un parcours professionnel volontairement atypique et d’une formation en sciences humaines, je dispose d’un regard transversal et original que je souhaite mettre au service de l’Assemblée d’École et de la Faculté STI.Au cours de mon parcours à l’E
Simone DeparisExpertise
Simone Deparis est professeur à l’EPFL, spécialisé en mathématiques appliquées, analyse numérique et didactique des mathématiques à l’université. Ses recherches portent à la fois sur la modélisation computationnelle pour les applications biomédicales et sur l’innovation pédagogique, avec un accent sur l’équité, l’auto-efficacité et la réforme de l’évaluation dans les grands cursus scientifiques.
Mission
Mes recherches portent sur les mathématiques appliquées et les sciences de l’apprentissage. En
Patrick JermannAfter studies in Geneva (TECFA) and Pittsburgh (LRDC) I joined EPFL in 2003 to coordinate eLearning projects and conduct research in the field of Computer Supported Collaborative Learning (CSCL). Starting 2013 I am responsible for MOOCs production at the Center for Digital Education (CEDE).Former Associate Editor for the IEEE Transactions on Learning Technologies and former Member of the Editorial Board for the International Journal of Computer Supported Collaborative Learning (iJCSCL). Specialties: Interaction analysis, research methods, statistical methods, prototyping, software development, pedagogical design.
Cécile HardebolleTravail en cours
Responsible information systems (https://go.epfl.ch/digitalethics), ethical skills Jupyter notebooks for education (https://go.epfl.ch/notebooks), digital skills, computational thinkingTransversal/professional skillsEngineering design skillsFlipped classrooms Project-based learning
Formation Doctorat | Informatique 2006 – 2008 Université Paris-Sud XI, France Dirigée par Prof. Guy Vidal-Naquet Diplôme d'Ingénieur | Génie Electrique, spécialisat 