Gabriela Tejada GuerreroGabriela has extensive expertise in international cooperation in education, research and innovation. She joined EPFL as scientist at the Cooperation and Development Center (CODEV) where she led the EPFL Leading House Program (2014-2017) of the Swiss government, which upheld Swiss bilateral research cooperation with Brazil, India, Vietnam and Latin America. Her research focused on scientific diasporas and skilled migration with diverse international collaborations under her leadership. She worked at the University of Zurich, and the UNDP in Moldova and Geneva, and taught at the Monterrey Institute of Technology (ITESM). She was visiting researcher at the CES at Harvard University and the CIS at ETH Zurich. Gabriela obtained a BA in International Relations from the UIA (Ibero) in Mexico, and a PhD in Political Sciences from the UAB in Barcelona. She obtained a CAS IPA - International Policy and Advocacy of the D-MTEC, ETH Zurich (2019). Since 2020 Gabriela is Vice-President of the Swiss Commission for UNESCO (member since 2016), where she promotes science-society linkages and advocates for an inclusive development and dialogue through education, science and culture.Since May 2019, Gabriela is Academic Deputy at the Direction of the College of Humanities (CDH). She serves the Scholars at Risk program (SAR) at EPFL in an advisory capacity.
Pasquale ScarlinoI obtained my master's degree in Physics at the University of Salento, Lecce (Italy) in February 2011. During 2006-2011, I have also been a student of Scuola Superiore ISUFI (SSI). SSI is one of six schools of excellence established in Italy to develop the intellectual capital in technological and social sciences. I conducted an external Master thesis project during an 8 months internship in the Quantum Transport Group at TU Delft, under the supervision of Prof. L.M.K. Vandersypen. There, I implemented the Quantum Point Contact Radio-Frequency Reflectometry technique, which allows increasing the single-shot electron spin readout bandwidth and is currently routinely used in the group.I obtained my Ph.D. degree in February 2016, in the Spin Qubits group of Prof. L.M.K. Vandersypen at the Kavli Institute of Nanoscience-Qutech (TU Delft). During my Ph.D. I have been leading the Si/SiGe spin qubits project, collaborating with the M. Eriksson Group at Wisconsin University. In parallel, I have been working on other different projects, in particular with GaAs depletion quantum dots, high impedance superconducting resonators, and surface acoustic wave resonators. I have been working as a Postdoc fellow in the group of Prof. A. Wallraff (Quantum Device Lab) at ETH Zurich. My main project, in collaboration with the group of Prof. K. Ensslin and Prof. T. Ihn, consisted in integrating semiconductor and superconductor technologies. Realizing a well-controlled interface between the semiconductor and superconductor-based quantum information technologies may allow harnessing the best of both device architectures, for example by providing an interface between strongly coupled charge state and high coherence spin states. Furthermore, it enables the possibility to explore light/matter hybridization in a class of solid-state systems and regimes that are new in the context of quantum optics.From June 2019 till September 2020, I have been a Senior Researcher at Microsoft Station Q Copenhagen and at the Center for Quantum Devices in Copenhagen, focusing on developing semiconductor-superconducting hybrid hardware for topologically protected quantum computation.Since October 2020, I am a tenure track Assistant Professor of Physics in the School of Basic Sciences at the EPFL where I founded the Hybrid Quantum Circuit (HQC) laboratory.
Philippe ThalmannOriginaire de Malters (LU), Philippe Thalmann est né à Lausanne en 1963. Il est licencié en économie politique de l'Université de Lausanne en 1984, où il a aussi obtenu le diplôme postgrade dans la même branche en 1986. M. Thalmann est entré dans le programme doctoral en économie de l'Université Harvard (Cambridge, E.-U.) en 1986 et l'a achevé avec le doctorat (Ph.D.) en 1990. De retour en Suisse, il est nommé maître-assistant à l'Université de Genève pour y enseigner l'économie et les finances publiques, puis professeur assistant à l'Université de Lausanne en 1993, pour y enseigner l'économétrie appliquée et l'économie nationale. En 1994, M. Thalmann est nommé professeur extraordinaire à l'EPFL (aujourd'hui professeur associé). Lors de la réorganisation de l'EPFL en 2000, il réoriente sa chaire de l'économie de la construction vers l'économie de l'environnement naturel et construit.
Frank VöhringerExpertise
Environmental EconomicsEconomics of Climate ChangeComputable General Equilibrium Modeling
Enseignement et PhD A co-dirigé les thèses EPFL de Sophie Maire, Takafumi Usui Cours Models for applied environmental economics ENV-723
Marc GruberExpertise
- Entrepreneurship- Technology Commercialization- Innovation- Strategic Management- Public Policy
Please see entc.epfl.ch for an up-to-date CV
Enseignement et PhD Doctorant·es actuel·les Carolyn Marie Crichton, Angelina Frolova A dirigé les thèses EPFL de Jana Thiel, James David Thompson, Melvin Haas, Peter Vogel, Nettra Danette Pan, Shirah Eden Foy, Enrico Bergamini A co-dirigé les thèses EPFL de Jiayun Shen Cours Entrepreneurship & new venture strategy MGT-413 Un cours de base
Edgard Gnansounou
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1983 Ing. Civil EPFL
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1991 Dr ès Sciences techniques, EPFL
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Directeur du Laboratoire de systèmes énergétiques (LASEN) de 2003 à 2008
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Dès 2008, Responsable du groupe de Recherche en Bioénergie et Planification énergétique
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Co-fondateur du bureau d'étude ENERS Energy Concept
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Président de la Fondation SUD (Solidarités Universitaires pour le Développement)
Je suis membre de différentes associations professionnelles parmi lesquelles figuent le Conseil Mondial de l'énergie (CME) et l'Association internationale pour l'économie de l'énergie (AIEE). Comme membre du groupe d'étude du CME sur les vulnérabilités, j'ai développé les métriques utilisées pour évaluer la vulnérabilité énergétique des pays industrialisés.
Depuis janvier 2008 : membre du Comité d'édition du journal international Bioresource Technology.
Depuis 2009: membre du Comité de la "European Biofuels Technology Platform" Pierre DillenbourgAncien instituteur primaire, Pierre Dillenbourg obtient un master en Sciences de lEducation (Université de Mons, Belgique). Dans son projet de master en 1986, il est l'un des premiers au monde à appliquer les méthodes de 'machine learning' à l'éducation, afin de développer un 'self-improving teaching system'. Ceci lui permettra de débuter une thèse de doctorat en informatique à l'Université de Lancaster (UK) dans le domaine des applications éducatives de lintelligence artificielle. Il a été Maître dEnseignement et de Recherche à lUniversité de Genève. Il rejoint l'EPFL en 2012, où Il fut le directeur du Centre de Recherche sur l'Apprentissage, la formation et ses technologies(CRAFT), puis académique du Centre pour l'Education à l'Ere Digitale (CEDE) qui met en oeuvre la stratégie MOOC de l'EPFL (plus de 2 millions d'inscriptions). Il est actuellement professeur ordinaire en technologies de formation aux sein de la faculté Informatique et Communications et dirige laboratoire d'ergonomie éducative (CHILI). Depuis 2006, il a aussi été le directeur de DUAL-T, la 'leading house' dédiée aux technologies pour les systèmes de formation professionnelle duale. Il a fondé plusieurs start-ups dans l'éducation et rejoint plusieurs conseils d'administration. En 2017, Il a créé avec des collègues le 'Swiss EdTech Collider', un incubateur qui rassemble 80 start-ups dans le domaine des technologies éducatives. En 2018, ils ont lancé LEARN, le centre EPFL pour les sciences de l'apprentissage, lequel regroupe les initiatives locales en innovation éducative. Pierre est un 'inaugural fellow of the International Society of Learning Sciences'. Il est actuellement le Vice-Président Associé pour l'Education à l'EPFL.
Patrick JermannAfter studies in Geneva (TECFA) and Pittsburgh (LRDC) I joined EPFL in 2003 to coordinate eLearning projects and conduct research in the field of Computer Supported Collaborative Learning (CSCL). Starting 2013 I am responsible for MOOCs production at the Center for Digital Education (CEDE).Former Associate Editor for the IEEE Transactions on Learning Technologies and former Member of the Editorial Board for the International Journal of Computer Supported Collaborative Learning (iJCSCL). Specialties: Interaction analysis, research methods, statistical methods, prototyping, software development, pedagogical design.
