CS-411: Digital educationThis course addresses the relationship between specific technological features and the learners' cognitive processes. It also covers the methods and results of empirical studies: do student actually learn due to technologies? In fall 2025, P. Dillenbourg w ...
HUM-432: How people learn: Designing Learning Tools IThe students will understand the cognitive and social factors which affect learning - particularly in science and engineering. They will be able to use social research techniques as part of the design process to understand end users. ...
HUM-496: Comment enseigner la durabilité IIDans ce projet de groupe, explorez les pratiques pédagogiques dans un cours de durabilité. L'observation, la formulation de problèmes, la préparation en groupe, et la réflexion sur l'enseignement de la durabilité, vous aideront à développer des stratégies ...
HUM-490: Médiation scientifique ICet enseignement est une introduction à la théorie et la pratique de la médiation scientifique.
Cette année, ce cours aboutira à la création et l'animation d'un atelier pédagogique et interactif avec un groupe de jeunes. ...
PENS-201: Making structural logicThe ENAC week provides students the possibility to engage into an iterative process of testing and exploring structural and material limits and possibilities through the collaborative design and construction of structural elements in folded steel. The ENAC ...
AR-301(k): Studio BA5 (Huang)The studio examines the effects of artificial intelligence on architecture and cities. Generative tools are approached as cultural and political instruments, shaping design through data grounded in territory, economy, identity, imagery, and ecology. ...
AR-401(k): Studio MA1 (Huang)The studio examines the effects of artificial intelligence on architecture and cities. Generative tools are approached as cultural and political instruments, shaping design through data grounded in territory, economy, identity, imagery, and ecology. ...
HUM-489: Comment enseigner la durabilité IImpliquez-vous dans l'éducation à la durabilité grâce aux théories de l'apprentissage, à la facilitation et les réflexions sur l'écosysteme d'éducation. Développez vos compétences pour enseigner des problèmes complexes et encadrer des étudiant·es de bachel ...
HUM-452: Myths of the ancient Mediterranean Sea IILe cours explore les mythes et les textes fondateurs des cultures antiques (Monde biblique, Grèce, Rome, Egypte). Explorant leurs significations, leurs réceptions, il s'agit de dérouler une histoire de l'imaginaire qui nous aide à mieux comprendre le carac ...
HUM-279: Learning and collaboration in projectsThis course addresses the theoretical and practical basis of learning and how to facilitate learning through projects. Active exploration of models, contexts and tools used in project-based learning will help you to develop cognitive and collaboration skil ...
AR-302(ah): Studio BA6 (Malterre-Barthes)How is architecture made? 'Revolutionize Construction' unpacks the political economy of construction, examining who commissions, finances, and builds, and interrogating architects' roles. It explores how these systems might be revolutionized to enable the ...
AR-128: Building technology I, IIIntroduction à la technologie du bâti: défis environnementaux et sociétaux, exigences techniques et fonctionnelles du bâtiment dans la durée, équilibre statique des ossatures, matériaux de construction, détails d'assemblage et mise en oeuvre, stratégies de ...
