HUM-453: Philosophical perspectives on the exact sciences IIThe course considers central themes in the philosophy of science. Starting from the debate between Leibniz and Newton about space and time, we move on to the transition from classical to quantum physics, the explanatory role of mathematics and philosophica ...
HUM-417: Philosophical perspectives on the exact sciences IThe course considers central themes in the philosophy of science. Starting from the debate between Leibniz and Newton about space and time, we move on to the transition from classical to quantum physics, the explanatory role of mathematics and philosophica ...
HUM-430: Philosophie des sciences de la vie IIÉvaluer les principales positions dans un débat philosophique choisi. Développer au sein de votre groupe une approche solide d'un ou plusieurs problèmes philosophiques de ce débat. Défendre votre analyse et vos conclusions. ...
HUM-478: Emotion, value, and life-defining choices IMost of us aspire to live meaningful lives. Yet, many of us would struggle to explain what a meaningful life is. This course provides philosophical tools and frameworks useful to understand our aspiration for meaning. ...
AR-339: Designing built heritage: Tools and methods70% des activités des bureaux d'architecture se déroulent dans le projet dans l'existant. Le cours souhaite transmettre aux étudiants les outils théoriques et pratiques de base pour aborder le projet dans l'existant, sur un patrimoine bâti courant mais aus ...
HUM-238: Philosophy of scienceCe cours propose d'identifier et comprendre les débats et problèmes centraux en philosophie des sciences, p.ex. le débat concernant les différents modèles de l'explication scientifique. Evaluer et comparer les arguments cruciaux dans ces débats. Présenter ...
HUM-216: Philosophy of biologyIdentifier et comprendre les débats et problèmes centraux en philosophie de la biologie, notamment autour de l'évolution biologique et de l'émergence du vivant. Evaluer et comparer les arguments cruciaux dans ces débats. Synthétiser la discussion et donc f ...
ENG-606(a): Design of experiments (a) - Fall semesterNext course will take place from September 3 to 5 and from October 20 to 22, 2025.
The course teaches the acquisition of a methodology of designing experiments for optimal quality of the results and of the number of experiments. ...
ENV-461: Sustainability assessment of urban systemsThis course enables students to think critically about sustainability and to carry out a sustainability assessment based on problems of urban areas. At the end of the course, students are able to develop their own sustainability assessment using the Sustai ...
HUM-425: Critical thinking IThis course will develop logical reasoning and argumentation skills to enable you to influence decision making. You will achieve this by learning how to represent and communicate your reasoning as arguments, and by continuously practicing logical reasonin ...
HUM-454: Digital urban history: Lausanne Time Machine IICe cours fait partie d'une série de cours interdisciplinaires et collaboratifs ouverts aux étudiants de l'UNIL et de l'EPFL.
Il se concentre sur l'histoire urbaine à travers l'application de méthodes informatiques et le développement d'un projet numérique ...
HUM-450: Digital urban history: Lausanne Time Machine ICe cours fait partie d'une série de cours interdisciplinaires et collaboratifs ouverts aux étudiants de l'UNIL et de l'EPFL.
Il se concentre sur l'histoire urbaine à travers l'application de méthodes informatiques et le développement d'un projet numérique ...
PENS-211: Terra EpidermisCe projet transversal vise à expérimenter autour d'un cas d'étude choisi, les spécificités de « l'envers du sol ». Sur un site choisi, les étudiants seront invités à proposer un geste technique et architectural unique, et à synthétiser leur concept sous fo ...
AR-201(m): Studio BA3 (Taillieu)A house is the simple topic of this studio. A matter of simple complexity. Learning about a house is learning about
architecture. The first part of the year is about learning about a house. The second part is about making your house. ...
AR-202(m): Studio BA4 (Taillieu)A house is the simple topic of this studio. A matter of simple complexity. Learning about a house is learning about
architecture. The first part of the year is about learning about a house. The second part is about making your house. ...
HUM-485: Data in context: Critical Data Studies ILe cours "Critical Data Studies" s'inscrit dans la nouvelle offre d'enseignements TILT qui propose de croiser des savoirs provenant des SHS et des sciences de l'ingénieur afin d'aborder des thématiques complexes qui nécessitent une méthodologie interdiscip ...
HUM-351: Becoming an ethical engineerStudents will develop an understanding of the psychological and social processes of learning the following competences: (i) ethical sensitivity, (ii) ethical reasoning, (iii) ethical motivation, and (iv) ethical agency. Students will, at the same time, de ...
BIO-620: Neuroeconomics / Decision NeuroscienceThis course covers three major topics introducing: (1) fMRI methods, experimental designs and fMRI analysis; (2) recent research on cognitive and decision neuroscience in humans; (3) neuroimaging studies in the field of social cognition.
Guest speaker: Vi ...
HUM-114: Social studies in digital technologyLes étudiant·e·s analysent des dynamiques de co-production des sociétés et des technologies numériques, leurs enjeux et les problématisations dont elles sont l'objet, en apprenant à mobiliser des concepts et méthodes de l'analyse sociotechnique issue des S ...
